设计制作小赛车

1、4.84.8、设计制作小赛车、设计制作小赛车 轮胎很宽，可轮胎很宽，可 以增大摩擦力，以增大摩擦力， 避免打滑。避免打滑。 要设计力量很要设计力量很 大的发动机。大的发动机。 车身重心很低，轮与车身重心很低，轮与 轮之间的距离较宽，轮之间的距离较宽， 可以使行驶稳定。可以使行驶稳定。 设计流线型车身，使设计流线型车身，使 空气阻力减到最低。空气阻力减到最低。 思考：思考：这辆小车有什么特别的地。

2、4.8 设计设计制作制作小赛车小赛车 【教学目标】 科学概念： 技术设计具有一定的程序；技术设计需要运用科学概念、相互交流和执行程序。 过程与方法： 设计和制作小赛车。 情感、态度、价值观： 关系科技新产品、新事物，意识到科学技术会给人类与社会发展带来好处；发展对技术 设计和动手制作的兴趣，激发创新精神；尊重自己和他人的劳动成果。 【教学重点】设计制作小赛车。 【教学难点】意识到科学技术会给人类。

3、8.8.设计制作小赛车设计制作小赛车 【教材简析】【教材简析】 设计制作小赛车是教科版小学五年级上册第四单元的最后一课，是工程技术类的综合 实践课程，同时和当下的 STEM 课程的教学理念也有许多相通之处。在本课的教学设计中，可 基于 STEM 教学理念展开教学：根据学生认知特点，选取学生身边熟悉且易得的材料为研究对 象，让学生整合自己科学、数学、技术及工程四方面的知识，以小组合作的形式，在课。

4、8.8.设计制作小赛车设计制作小赛车 教科版五上教科版五上运动和力运动和力单元单元 能介绍下这些车都有什么特点吗？能介绍下这些车都有什么特点吗？ 卡丁车卡丁车 月球车月球车 太阳能汽车太阳能汽车 不同类型，不同用途的车辆不同类型，不同用途的车辆 明白设计什么，用途是什么明白设计什么，用途是什么 设计的第一步设计的第一步 快速快速 平稳平稳 安全安全 发动机力量大发动机力量大 流线型车身流。

5、教育目标教育目标 1、学习了解工程师是怎样设计制造赛车的；、学习了解工程师是怎样设计制造赛车的； 2、应用所学知识，体验设计制造自己的赛车、应用所学知识，体验设计制造自己的赛车 的过程。的过程。 被设计成不同用途的新型车辆被设计成不同用途的新型车辆 绿色圃中小学教育网 被设计成不同用途的新型车辆被设计成不同用途的新型车辆 被设计成不同用途的新型车辆被设计成不同用途的新型车辆 被设计成不同用。

6、教科版五上第四单元第 8 课设计制作小赛车练习题 请认真答题，要求书写规范、端正、整洁请认真答题，要求书写规范、端正、整洁 一、填空题 真正的赛车在设计时，除了考虑速度外还得考虑________________、_________________等因素， 我们在设计小赛车时除了上面的因素外，我们还要考虑_____________、___________、___________ 等因素。 二、判断题 1. 赛车轮胎很宽是为了增大摩擦力，避免打滑。（ ） 2. 赛车在很短的时间内加速到了 300 千米以上。（ ） 3. 小车上任何地方的摩擦力都是有害的。（ ） 4. 用气球做动力时，可以用泡沫塑料。