生命的延续

1、 20202020年义务教育年义务教育科学科学 粤教科技版新教材（四年级粤教科技版新教材（四年级）培训）培训 生命的延续单元教材解析 教材目录 单元设计思路单元设计思路 生长和繁殖是生物的基本特 征乊一。
植物和劢物在生长过程 中都会经历丌同的发展阶段，其 外部形态结构也会发生相应的变 化，植物和劢物通过繁殖使生命 得以延续。
学习和探究生物的生 长过程和繁殖方式是了解“生命 怎样。

2、本单元按照指示之间的逻辑关系设计了三方面的内容1先认识了植物动物的后代与亲代之间的生理特征上的相似与差异;2再了解人们从古化石中了解到的古生物信息;3最后认识灭绝生物和当今生物之间的相似之处单元知识点回顾1俗话说种瓜得瓜,种豆得豆,也就是说。

3、一,填空,1,俗话说,种瓜得瓜,种豆得豆,也就是说我们播种豌豆,收获的也一定是,2,同种动物亲代与后代之间在皮毛颜色,外形和外貌等方面既有,又有,3,科学家利用化石中的线索了解霸王龙的,食性,等信息,4,太空椒与普通青椒相比,具有果实,果肉。

4、北师大版八年级上册生物北师大版八年级上册生物第六单元生命的延续复习课件生命的延续01人的生殖与发育男女生殖系统的组成,生殖过程02植物的生殖和发育植物的有性生殖,植物的无性生殖03动物的生殖和发育昆虫的生殖发育,两栖动物的生殖发育,鸟类的生。