思考方向：1我们可以研究什么内容2具体怎么做3以什么方式来汇报展示植物名称图片颜色形状叶脉叶缘叶柄长短采集记录表采集记录表：温馨提示： 我们还可以对表格进行美化装饰，比如用同种叶子的形状勾画边框等。读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。读一,神奇的叶子 年龄:中班年龄:中班 作者:孟艳萍作者:孟艳萍
神奇的叶子Tag内容描述：
1、 思考方向：1我们可以研究什么内容2具体怎么做3以什么方式来汇报展示植物名称图片颜色形状叶脉叶缘叶柄长短采集记录表采集记录表：温馨提示： 我们还可以对表格进行美化装饰，比如用同种叶子的形状勾画边框等。
读一本好书，就是和许多高尚的人谈话。
读一。
2、神奇的叶子 年龄:中班年龄:中班 作者:孟艳萍作者:孟艳萍 单位:神木市第单位:神木市第十幼儿园十幼儿园妈妈,妈妈,我捡了好多的树叶,它们为什么妈妈,妈妈,我捡了好多的树叶,它们为什么都不同呢都不同呢宝贝呀,植物宝贝呀,植物的叶子是多种的叶。
3、思考方向,1,我们可以研究什么内容,2,具体怎么做,3,以什么方式来汇报展示,植物名称图片颜色形状叶脉叶缘叶柄长短采集记录表采集记录表,温馨提示,我们还可以对表格进行美化装饰,比如用同种叶子的形状勾画边框等。
