数对的含义及用数对表示具体情境中物体位置的方法

1、第1列,第2列,第3列,第4列,第5列,第6列,第1行,第2行,第3行,第4行,第5行,小强站在第3列第2行的位置，可以用数对（3,2）表示。
通常情况下，数对中前面的数表示第几列，后面的数表示第几行。
,想一想，怎样用数对表示出小刚的位置？其他同学的呢？,试一试,(1,5),(2,4),(4,3),(4,5),(4,1),(5,4),5 4 3 2 1,0 1 2 3 4 5 6,小强的位置用数对表示是（3,2），你能在图上标出他 的位置吗？,小强（3，2）,5 4 3 2 1,0 1 2 3 4 5 6,小军（1，1）,小力（5，4）,小军和小力的位置用数对表示分别是（1，1）和（5，4）， 你能在图上标出他们的位置吗？,试一试,（，）表示在第四列第三行。
,（，）表示在第三列第四行。
,有同学说（，）与（，）这两个数对表示的是同一个位置，你认为呢？,课堂练习,1.用数对表示下面拼图中每个小动物图片的位置。
,（。

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4、第课时数对的含义及用数对表示具体情境中物体位置的方法,判断题,对的画,错的画,和,是两个不同的数对,必须有两个数才能组成数对,小红的位置是,小明的位置是,他两人是同桌,数对,中表示列数,表示行数,选择题,把正确答案的序号填在括号里,小明坐在。