每名同学带一种水果,然后用自己的语言介绍自己的水果,用眼睛看,看上去黄黄的,长长的,用手摸,摸上去很光滑,捏一下有点软,用鼻子闻,闻着有点香,用舌头品尝,吃着很甜,运用多种感官能更全面运用多种感官能更全面地了解事物的特征,地了解事物的特征,3,水果分享会,教学目标,科学观念认识常见物体的基本外部特征
水果分享会Tag内容描述：
1、每名同学带一种水果,然后用自己的语言介绍自己的水果,用眼睛看,看上去黄黄的,长长的,用手摸,摸上去很光滑,捏一下有点软,用鼻子闻,闻着有点香,用舌头品尝,吃着很甜,运用多种感官能更全面运用多种感官能更全面地了解事物的特征,地了解事物的特征。
2、3,水果分享会,教学目标,科学观念认识常见物体的基本外部特征,科学思维能在教师指导下,观察具体事物的构成要素,通过口述等方式描述事物的外在特征,初步分清观点与事实,根据问题提出假设,探究实践能利用多种感官观察对象的外部形态特征及现象,能在教。
3、大象版科学一年级上册第1单元感官兄弟听一听听一听看一看看一看闻一闻闻一闻尝一尝尝一尝摸一摸摸一摸运用多种感官观察水果运用多种感官观察水果介绍水果介绍水果水果猜猜猜水果猜猜猜说一说,涂一涂说一说,涂一涂。
4、3,水果分享会,教材分析,本课是学生了解并初步掌握了分感官观察的基础上,引导学生学会综合运用多种感官进行观察,描述物体特征,并提出自己感兴趣的问题,本课以班级组织水果联欢会为情境,提出让学生描述自己所带水果的任务,然后让学生展开观察和描述活。
