,1 教学背景分析教学背景分析 教学内容:教学内容: 印出来印出来是一节低年级的版画课,它在教材前面感觉肌理 什物拼贴 两课基础上,通过让学生感受废旧材料材质,利用废旧材料的肌理特征,采用撕撕剪剪 拼贴叠加等的表现方法来进行材料肌理的重组,然,1 教学背景分析教学背景分析 教学内容:教学内容: 印出
苏少版二年级上册美术第12课Tag内容描述:
1、1 教学背景分析教学背景分析 教学内容:教学内容: 印出来印出来是一节低年级的版画课,它在教材前面感觉肌理 什物拼贴 两课基础上,通过让学生感受废旧材料材质,利用废旧材料的肌理特征,采用撕撕剪剪 拼贴叠加等的表现方法来进行材料肌理的重组,然。
2、1 教学背景分析教学背景分析 教学内容:教学内容: 印出来 印出来是在感觉肌理 什物拼贴的基础上把肌理物品进行组合,让学 生创作出有趣的抽象或者具象的底稿画面,然后拓印出来。
通过感受让学生进一步了解废旧 材料的肌理特征,学习制作版画的方法,。