童年的朋友

1、七年级语文童年的朋友七年级语文童年的朋友 童年的朋友童年的朋友 教学目标教学目标 1.1.知识与能力：领会本文生动形象描绘外祖母性格特征和人格魅力的写作特色。
知识与能力：领会本文生动形象描绘外祖母性格特征和人格魅力的写作特色。
2.2.过程。

2、1如果把快乐告诉一个朋友，你将得到如果把快乐告诉一个朋友，你将得到两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋两个快乐，而如果你把忧愁向一个朋友倾吐，你将被分掉一半忧愁。
友倾吐，你将被分掉一半忧愁。
培根培根2海内存知已，天涯若比邻。
海内存知已，天涯若。

3、童年的朋友是诗，童年的朋友是画。
童年的朋友是诗，童年的朋友是画。
童年的朋友躲进树林，童年的朋友藏在树后。
童年的朋友躲进树林，童年的朋友藏在树后。
青草地上有我们欢快的身影，青草地上有我们欢快的身影，百花丛中有我们甜美的笑声。
百花丛中有我们甜美。

4、预习预习详解详解练习练习拓展拓展教科版六下第六单元快乐读书屋六教科版六下第六单元快乐读书屋六资料宝袋资料宝袋作者介绍:作者介绍:维维德拉贡斯基:德拉贡斯基:维维德拉贡斯基,苏德拉贡斯基,苏联戏剧作家.一生为俄联戏剧作家.一生为俄国舞台提供了。

5、童年的朋友童年的朋友童年的朋友节选自前苏联作家高尔基节选自前苏联作家高尔基的自传体三部曲的第一部的自传体三部曲的第一部童年童年第一课时11,了解作者,背景,了解作者,背景,表情朗读课文,整体感表情朗读课文,整体感知课文内容,知课文内容,22。

6、童年的朋友高尔基高尔基学习目标,学习目标,1激发我们对家人的爱心,激发我们对家人的爱心,2学习描写人物的方法,体学习描写人物的方法,体会塑造人物形象的多种方法,会塑造人物形象的多种方法,感受文学作品的写作特色,感受文学作品的写作特色,学习重。

7、单元学习目标能运用自己喜欢的阅读方法熟读课文,对作能运用自己喜欢的阅读方法熟读课文,对作品中的人物说出自己的情感体验,品中的人物说出自己的情感体验,感受课文中生动,形象,细致的描写,体会感受课文中生动,形象,细致的描写,体会人物形象特点,理。

8、教学案,童年的朋友学习目标,1能根据文中生动传神的人物描写,描绘出外祖母的形象,2能感受外祖母独特的人格魅力以及对我一生的深远影响,3能理解什么是,真正的朋友,重点难点,1体会文学作品中感人的片段,体会亲情的概念,2通过对文章重点语句的揣摩。

9、童年的朋友高尔基高尔基第一页,编辑于星期五,十五点三十八分,学习目标,学习目标,1激发我们对家人的爱心,激发我们对家人的爱心,2学习描写人物的方法,体会学习描写人物的方法,体会塑造人物形象的多种方法,感塑造人物形象的多种方法,感受文学作品的。