我们周围的材料

1、辨认身边不同的材料。
教学难点 用适当的词语描述木材的特性。
教具准备 教师准备：6 种用最常见的材料做成的物品等。
教学过程 一、 导入新课 师：我们观察过周围的物品是由哪些材料做成的吗？哪些材料是常见的材料？为什么 我们会大量地使用它们呢？ 师出示图片：各种日常生活中常见的物品。
二、 讲授新课 （一）我们知道的材料 师：日常生活中有很多种常见的材料，你能发现几种？都有什么？ 师：从实物和图片上看，你又有哪些新的发现？这些材料都有什么特点？ 生：认真仔细的观察图片，仔细倾听，要学会听他人的观点，大胆发言。
师小结：日常生活中我们使用了各种材料，它们各自有不同的特性。
（二）调查身边的材料 1.师：调查我们自己身上穿的，佩戴的和携带的物品，看看它们都是由什么材料做成 的，把它们记录下来。
生：根据观察思考并进行记录。
2.师：我们的书包又是由哪些材料做的？书包里的物品又是什么材料做成的？请你观 察思考，并把它们记录下来。
生：根据观察思考并进行记录。
3.师： 请观察教师里的一些物品， 它们都是由什么材料做成的？请你把它们记录下来。
生：根据观察思考并进行记录。
4.师：请大家交流。

2、我们周围的材料我们周围的材料第第1 1课时课时我们身边有各种各样的物品,这些你都认识吗新课导入新课导入新课学习新课学习这些物体都是由一种或多种材料做成的.这些物体都是由一种或多种材料做成的.新课学习新课学习我们周围常见的材料都有哪些呢新课学。

3、我们周围的材料我们周围的材料给身边的材料分类给身边的材料分类我们观察过周围的物品是由哪些材料做成的吗,哪些材料是最常见的材料,为什么我们会大量使用它们呢,我们知道的材料我们知道的材料找出六种常见的材料,我们知道它们的特性吗,试着分别用适当的。