1,通过观察,操作等活动,在方格纸上进一步认识图形的平移,并体会平移运动的特点,2,能在方格纸上按水平或垂直方向将简单图形平移,3,在画图过程中,积累图形运动的思维观念,发展空间观念,l重点重点能在方格纸上按水平或垂直方向将简单图形平移,l,想联翩想联翩课前热身课前热身符符符符创设情境创设情境奶奶应
五年级上册数学课件-2.3Tag内容描述：
1、1,通过观察,操作等活动,在方格纸上进一步认识图形的平移,并体会平移运动的特点,2,能在方格纸上按水平或垂直方向将简单图形平移,3,在画图过程中,积累图形运动的思维观念,发展空间观念,l重点重点能在方格纸上按水平或垂直方向将简单图形平移,l。
2、想联翩想联翩课前热身课前热身符符符符创设情境创设情境奶奶应缴水费多少元,奶奶应缴水费多少元,单价单价数量数量,总价总价问题质疑问题质疑,元,元,元,元,元,元,认真看教材第认真看教材第页例页例的解题过程,思考,的解题过程,思考,是否有必要是。
3、积的近似值尤庄小学,张倩倩各种水果含糖量含糖量,之间的水果,西瓜,草莓等含糖量,之间的水果,梨,柠檬,樱桃,桃子,菠萝,葡萄等含糖量,之间的水果,苹果,杏子,橙子,柚子,荔枝,猕猴桃等含糖量,以上的水果,柿子,桂圆等学习目标,结合具体事例。
4、说出下面两个算式所表示的意义,表示,个相加的和是多少,表示,个相加的和是多少,一个因数不变,另一个因数扩大,或缩小,倍,倍,倍,积也扩大,或缩小,倍,倍,倍,结论,元,元,连加计算,元,元角元,元角,角元,角,元,元用复名数计算,元,元角角。
