小车的运动

1、断题 1.车轮数量越多，小车运动越快。
（ ） 2.对于同一辆汽车来说，载重越少，速度越快。
（ ） 3.做实验时，需要多做几次，得出的数据才更科学。
（ ） 三、选择题 1. 在研究小车的运动快慢与拉力有关时，所做的实验是（ ）种实验？ A.析因实验 B.对比实验 C.模拟实验 2. 汽车在新修的柏油马路上行驶，速度就会（ ）。
A .快 B.慢 3. 汽车运动的快慢与（ ）无关？ A. 拉力大小 B. 轮胎充气量 C.载重多少 四、科学实验题 1.探究小车运动的快慢与什么因素有关的实验中。
小车快慢与什么有关的实验记录： 拉力（垫圈数） 实验结果（秒） 最后结果 第一次 第二次 第三次 第四次 第五次 3 个 6 7 7 6 6 6 5 个 4 4 4 4 4 4 8 个 2 1 2 2 1 2 根据实验记录我们可以得出的结论是：小车的运动的快慢与（ 。

2、苏教版科学四年级下册教学设计 教学内容教学内容 小车的运动 课时安排课时安排 1-1 总课时总课时 1 教学目标教学目标 1能根据经验提出做直线运动的小车运动的快慢与哪些因素 有关。
2能根据假设设计实验并进行验证。
3能根据实验数据得出结论。
教学重难点教学重难点 1重点：按照“问题假设实验结论”的科学探究过程 进行探究。
2难点：根据假设设计实验。
教学准备教学准备 计时器、小车、尺子、垫圈。

3、18小车的运动教材简介首先由磁铁小车的运动推广到其他小车是靠什么运动起来的；接着研究推拉产生的力也可以使小车运动；然后探究小车运动的快慢变化与载重量的关系；最后分析实际生活中影响车辆运动快慢的各种原因.教学目标科学知识:：知道推拉可以使物体。

4、鄂教版三年级科学上鄂教版三年级科学上册册小小 车车 的的 运运 动动一 实验分析实验分析设计理念设计理念二实验目标实验目标三反反 思思五说课流程说课流程四 实验过程实验过程 小车的运动这节课是鄂教版小学科学三年级上册第三单元的第三课,是由前。

5、小车的运动说课PPT一 实验分析实验分析设计理念设计理念二实验目标实验目标三反反 思思五说课流程说课流程四 实验过程实验过程 小车的运动这节课是鄂教版小学科学三年级上册第三单元的第三课,是由前一课磁铁小车的运动推广到其他小车运动,教材的安排。

6、 要使装有磁性的小车运动起来,要使装有磁性的小车运动起来,可以利用磁铁或铁去接近它.其他可以利用磁铁或铁去接近它.其他玩具小车是靠什么运动起来的呢玩具小车是靠什么运动起来的呢怎样使物体运动起来呢怎样使小车运动起来呢推和拉都会产生力,推力和拉。

7、苏教版 四年级下册科学课件3.4小车的运动 有一辆车在路上正常行驶,并没有违反任何交通规则,却被一个警察给拦了,为什么警察也打出租车.汽车在天空中汽车在天空中flyfly.猜一种饮品猜一种饮品咖啡car 在飞.小车的运动 拴有钩子的线绳拴有。

8、第1课小车的运动PPT课件小车的运动PPT课件试一试试一试:怎样使你手里的小车运动起来呢推和拉都会产生力,推力和拉力都会使物体运动起来.推和拉都会产生力,推力和拉力都会使物体运动起来.拉力拉力推力做一做:做一做:要求:同桌间合作完成图示动作。