新人教版小学二年级数学下册教学计划

1、X XX X 小学小学人教版小学二年级数学下册教学计划人教版小学二年级数学下册教学计划 一、学生情况简析 本班学生共有 51 人，比上学期少了 1 人，其中有 2 名学生转学，有一名学 生转进。就上学期学生的学习情况来看学生对笔算 100 以内的加、减法掌握的 比较好， 对于乘法口诀学生能熟练的记口诀， 但对于口诀的应用掌握的不是很好。 其中优秀人数是 22 名，学困生是 7 名，学困生主要问题是不理解解决问题的题 意和所求问题，不能较好地应用乘法口诀于实际的计算中，造成成绩下降的主要 原因；而优等生的主要问题是在解决问题中不够细心。

2、二年级二年级第二学期第二学期数学教学计划数学教学计划 一、学生情况分析一、学生情况分析 学生经过一年半的数学学习，基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及 应用数学知识解决生活中实际问题的能力；大多数学生具备良好的学习习惯，有 较强的自律性，学习数学的积极性高，兴趣浓；大部分学生对计算比较熟练，个 别在计算速度上存在一定差异。 但由于新教材 “解决问题” 等教材编排的特殊性， 大多数学生对如何运用数学知识来解决实际问题和分析问题上存在欠缺。 但在解 决简单问题上，学生初步形成数学意识，能发现生活中简单的数。

3、二年级数学下册教学计划 一、学生情况分析 本班一共有 22 名学生，全是农村子女，家长对教育教学不够支持。在升二 年级时从上一个年级降下来 5 个差生，然后在城关一小和二小读完一年级后转 来了 3 名差生，再加上到我们班入学时学生年龄改小到六岁，我班升二年级时 一个差生都没留级，本班大多数学生学习环境比较差，种种原因，这对教师的 教学工作带来了巨大的压力，只有向困难挑战，努力工作吧。 二、教材分析 认识计数单位“百“和“千“，知道相邻的两个计数单位之间的十进关系；掌握 万以内的数位顺序，会读写万以内的数；知道万以。

4、二年级第二学期数学教学计划 教师： 班级基 本情况 本班的学生经过了一年半的数学学习活动， 对数学知识与技能的掌握以及学 习习惯等相对来说已有了较大的转变，对数学表示出了较大的兴趣。 学 情 分 析 学生经过一年半的数学学习，基本上具备一定的数学意识、数学理解能力及 应用数学知识解决生活中实际问题的能力； 大多数学生具备良好的学习习惯， 有 较强的自律性，学习数学的积极性高，兴趣浓；大部分学生对计算比较熟练，个 别在计算速度上存在一定差异。 教 材 简 析 继续加强学生对知识整理能力的培养，注重体现数学背景知识。在。