,共同构成人类赖以生存的地理环境各要素相互作用、相互影响,共同构成人类赖以生存的地理环境 1.图片对齐 在我们插入PPT图片或是输入文字的时候,为了整齐都需要将插入的文本框对齐 ,但是又不想一个一个的进行操作,这时按住Ctrl键将需要进行对齐的文本选中 ,点击开始排列对齐垂直居中即可; 2.巧用格式
影响气候的因素Tag内容描述:
1、共同构成人类赖以生存的地理环境各要素相互作用、相互影响,共同构成人类赖以生存的地理环境 1.图片对齐 在我们插入PPT图片或是输入文字的时候,为了整齐都需要将插入的文本框对齐 ,但是又不想一个一个的进行操作,这时按住Ctrl键将需要进行对齐的文本选中 ,点击开始排列对齐垂直居中即可; 2.巧用格式刷 在制作PPT的时候为了保证PPT风格的统一,很多任通常会使用复制粘贴来确保 每一页PPT格式相同,这样对于少页数来说可以进行操作,但是碎玉多页面的话 就有点麻烦了,其实我们可以巧用格式刷:首先,在开始菜单栏下方有一个格式 刷,点击格式刷,很快就能看到效果; 3.去除所有动画效果 很多人在制作PPT的时候都是直接在模板库里下载模板进行使用的,但是下载的 模板大多数都是有幻灯片的,这样在演讲的时候很不方便,怎样将其进行去除呢 ?单击幻灯片放映选择设置幻灯片放映,放映类型选择演讲者放映;换片方式 选择手动即可; 4.PPT快键 PPT逼格提升技巧逼格提升技巧 思考: 什么是地理环境?撒哈拉沙漠和我国长江中 下游地区的自然地理环境为什么存在那么大的差异? 亚热带常绿阔叶林景观 气候气候。
2、第三节影响气候的因素教学目标1,通过设计探究实验,太阳直射与斜射与地面所获光热,说出太阳直射与斜射下太阳辐射强弱的差异,2,结合实例,说明纬度位置,海陆分布,地形对气候的影响,3,认识人类活动对气候的影响,树立气候变化的全球观念及正确的环境。
3、课题名称,第五章世界的气候第三节影响气候的因素教学方法,启发式教学与小组讨论,合作探究相结合教学目标,1,运用地图与数据表格等,结合具体实例,分析纬度位置,海陆分布,地形地势等因素对气候的影响,培养学生地理实践力,区域认知,综合思维等核心素。
4、第三节影响气候的因素,第五章第五章,世界的气候世界的气候结合实例,说明纬度位置,海陆分布,地形等对气候的结合实例,说明纬度位置,海陆分布,地形等对气候的影响,影响,结合实例,说明天气和气候对人们生产生活的影响,结合实例,说明天气和气候对人们。