一年级下册数学教案-4.9

1、求被减数减数的实际问题教学目标,学生能根据题中给出的信息解决一些简单实际的问题,培养学生用所学数学知识解决简单的实际问题的能力,教学重点,进一步培养学生合理利用各种信息解决问题的能力,教学难点,提高学生运用知识的能力,教具准备,多媒体课件。

2、教学内容练习八教学目标1使学生通过练习两位数减整十数一位数的口算,能比较熟练的掌握两位数减整十数一位数的口算方法,正确口算得数,2使学生通过练习体会两位数减整十数一位数在口算方法上的联系与区别,能说明和归纳相应的口算过程,通过口算逐步形成口。

3、两位数减整十数一位数不退位教学目标,1,经历探索两位数减整十数或一位数不退位的计算方法的过程,能比较熟练地口算两位数减整十数和两位数减一位数不退位2,能用减法解决生活中一些简单的问题,进一步感受数学与日常生活的密切联系,3,进一步培养学生学。

4、求两数相差多少的实际问题教材简解学习本课之前,学生已熟练掌握了简单的减法计算,理解了减法的意义,在一年级上学期比较大小时学生已经有了一一对应思想的萌芽,因此本课教学重点放在,引导学生理解题意的基础上,通过学具花片摆一摆,在摆的时候进一步体会。

5、课题练习八教材分析本章节分析本单元与第一单元第六单元构成了本册教材中加减法的学习内容,100以内数的加减法在日常生活中应用广泛,又是进一步学习运算的基础,教材分析本课时分析这部分内容可分为两个层次,第一层次是第14题,主要针对刚刚学过的两。

6、备课记录课题练习八1个性思考教学课时1课时总课时教学日期教学目标1,通过练习让学生进一步巩固两位数减整十数一位数的口算方法,提高口算的正确率,2,通过游戏提高学生两位数减整十数一位数的口算速度,教学重点难点重点,提高两位数减整。

7、练习八学习目标,1,通过练习进一步掌握算法,能正确计算两位数加减整十数和一位数,理解有关加减法简单实际问题的数量关系,并能正确列式计算,2,通过练习逐步形成口算技能,提高口算能力,促进数感的发展,能联系加减法含义说明解决相应简单实际问题的。

8、练习八2教学目标,1进一步提高学生口算两位数加减整十数一位数的能力,2获得掌握口算方法和能正确口算的体验,逐步发展数学学习自信心,3,初步经历在具体情境中联系加减法含义解决相应简单实际问题的思考过程,体会实际问题之间的联系与区别,发展初步的。

9、教学内容练习八教学目标1,使学生通过练习两位数加,减整十数和一位数口算的内容,能比较熟练地掌握两位数加,减整十数和一位数的口算方法,正确口算得数,能根据口算经验估计两位数加,减整十数和一位数的得数,理解有关加,减法简单实际问题的数量关系,正。