(3)在溜滑梯上 不推挤碰撞。 秋千: (1)不要荡太高。(2)不帮小朋友推秋千。(3)不站在秋千后面。 2.接著请几位幼儿示范该游乐器材的正确玩法。 3.问幼儿当很多人想玩同一个游乐器材时,该怎么办?引导幼儿 排队等待或先玩人较少的,比较不会浪费时间,再让幼儿在游乐区玩 一番。4.回到教室,请幼儿
一起玩游戏Tag内容描述:
1、3)在溜滑梯上 不推挤碰撞。
秋千: (1)不要荡太高。
(2)不帮小朋友推秋千。
(3)不站在秋千后面。
2.接著请几位幼儿示范该游乐器材的正确玩法。
3.问幼儿当很多人想玩同一个游乐器材时,该怎么办?引导幼儿 排队等待或先玩人较少的,比较不会浪费时间,再让幼儿在游乐区玩 一番。
4.回到教室,请幼儿分享游戏的项目及心情,最喜欢哪一样游 乐器材,再与幼儿回顾刚刚玩游戏器材的安全事项,看看自己是否都 做到了,给自己鼓鼓掌。
活动评估: 能遵守游乐器材的使用常规;能开心的玩游乐器材。
活动结束后,让幼儿学习排队等待的常规。
这个游戏教案可以在保证孩子的安全的基础上, 让孩子学会排队, 学会谦让,以及一些安全意识,比较值得学习。
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2、同学们,一起来听一首欢快的游戏儿歌,快来猜同学们,一起来听一首欢快的游戏儿歌,快来猜一猜这是什么游戏吧,一猜这是什么游戏吧,丢手绢丢手绢大家喜欢做游戏吗,有趣的游戏不但给我们带来了大家喜欢做游戏吗,有趣的游戏不但给我们带来了快乐,还让我们交。
3、同学们,你们喜欢做游戏吗,有趣的游戏不但给我们带来了快乐,还让我们交上了朋友,今天就让我们一起聊一聊做游戏吧,口语交际一起做游戏你和小伙伴们玩什么游戏呢,你能把它们介绍给别人听吗,大家都喜欢做游戏,游戏要和小伙伴一起玩才有趣,就让我们邀请小。
4、同学们,你们喜欢做游戏吗,有趣的游戏不但给我们带来了快乐,还让我们交上了朋友,今天就让我们一起聊一聊做游戏吧,口语交际一起做游戏你和小伙伴们玩什么游戏呢,你能把它们介绍给别人听吗,大家都喜欢做游戏,游戏要和小伙伴一起玩才有趣,就让我们邀请小。