温馨提示：若手机下载失败，请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-100562.html】到电脑浏览器->登陆（账号密码均为手机号或邮箱；不要扫码登陆）->重新下载（不再收费）。
1: 试题类文档的标题没说有答案，则无答案；主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单，一旦售出，概不退换。 2: 本站所有资源如无特殊说明，都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。 3: 本文为用户（alice）主动上传，所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（点击联系客服），我们立即给予删除！。 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。 5. 本站仅提供交流平台，并不能对任何下载内容负责。 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容，请与我们联系，我们立即纠正。 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
1，本文（2019苏教版九年级下册语文 九、诸子论“和”教案第二课时.docx）为本站会员（alice）主动上传，163文库仅提供信息存储空间，仅对用户上传内容的表现方式做保护处理，对上载内容本身不做任何修改或编辑。2,用户下载本文档，所消耗的文币（积分）将全额增加到上传者的账号。3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私，请立即通知163文库（发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服），我们立即给予删除！
芜湖市无为县姚沟中心学校电子教学设计 （2018-2019 学年度第二学期） 崇真崇真 尚本尚本 和谐和谐 奋进奋进 学科：语文 年级：九 执教班级：903 执教人：金军平 第二课时第二课时 一、一、检查背诵情况：检查背诵情况： 二、二、合作探究：合作探究： 1. 第段中的“一、二、三”这几个数字，分别指什么？ 2. 第段运用了怎样的表达方式？反映了荀子怎样的思想？ 3. 第五段运用了什么手法？ 有什么作用？ 4. 对“和” ，孟子是从哪个角度阐述的？是如何论述的？ 5. 庄子是如何强调“和”的？ 6. 怎样理解礼记中“乐者，天地之和也；礼者，天地之序也。和，故百物皆化；序， 故群物皆别”这段话？ 学生讨论，师生点拨 三、三、总结全文：总结全文： 本文中诸子从不同的角度论述了“和”在宇宙生成、社会秩序、人生态度、治理国家 等方面的重要作用，指出无论是个人还是国家，只有讲求“和” ，才能更好地生存，更好地 生活，进而达到“乐”的至高境界。 四、布置作业：抄写文章中的名言警句 板书设计： 九、诸子论“和” 阴阳相生老子 天行有常荀子 礼乐和谐礼记 同道同德管子 和而不同 以和为贵 人和重要孟子 天人和乐庄子 和谐发展 芜湖市无为县姚沟中心学校电子教学设计 （2018-2019 学年度第二学期） 崇真崇真 尚本尚本 和谐和谐 奋进奋进
侵权处理QQ：3464097650--上传资料QQ：3464097650
【声明】本站为“文档C2C交易模式”，即用户上传的文档直接卖给（下载）用户，本站只是网络空间服务平台，本站所有原创文档下载所得归上传人所有，如您发现上传作品侵犯了您的版权，请立刻联系我们并提供证据，我们将在3个工作日内予以改正。
