芜湖市无为县姚沟中心学校电子教学设计 （2018-2019 学年度第二学期） 崇真崇真 尚本尚本 和谐和谐 奋进奋进 学科：语文 年级：九 执教班级：903 执教人：金军平 第二课时第二课时 一、一、检查背诵情况：检查背诵情况： 二、二、合作探究：合作探究： 1. 第段中的“一、二、三”这几个数字，分别指什么？ 2. 第段运用了怎样的表达方式？反映了荀子怎样的思想？ 3. 第五段运用了什么手法？ 有什么作用？ 4. 对“和” ，孟子是从哪个角度阐述的？是如何论述的？ 5. 庄子是如何强调“和”的？ 6. 怎样理解礼记中“乐者，天地之和也；礼者，天地之序也。和，故百物皆化；序， 故群物皆别”这段话？ 学生讨论，师生点拨 三、三、总结全文：总结全文： 本文中诸子从不同的角度论述了“和”在宇宙生成、社会秩序、人生态度、治理国家 等方面的重要作用，指出无论是个人还是国家，只有讲求“和” ，才能更好地生存，更好地 生活，进而达到“乐”的至高境界。 四、布置作业：抄写文章中的名言警句 板书设计： 九、诸子论“和” 阴阳相生老子 天行有常荀子 礼乐和谐礼记 同道同德管子 和而不同 以和为贵 人和重要孟子 天人和乐庄子 和谐发展 芜湖市无为县姚沟中心学校电子教学设计 （2018-2019 学年度第二学期） 崇真崇真 尚本尚本 和谐和谐 奋进奋进
