1、一天用的纸 三年级下册第六单元三年级下册第六单元 课堂引入 中国的四大发明是什么中国的四大发明是什么? ? 造纸术造纸术 火药火药 指南针指南针 印刷术印刷术 课堂引入 纸纸 的的 发发 明明 你能说说纸都有哪些用途吗你能说说纸都有哪些用途吗? ? 学习用纸 家庭用纸 其他用纸 知识回顾 在前面学过的统计知识中，我们学 到了哪些统计方法？统计的结果可以用 什么来呈现？在统计时需要注意什么？ 课堂探索 小组讨论小组讨论 合作探究合作探究 活动要求活动要求: : (1)(1)对小组内成员一天用的纸进行分类；对小组内成员一天用的纸进行分类； (2) (2) 小组设计“一天用纸统计表”或“一天用纸小组
2、设计“一天用纸统计表”或“一天用纸 统计图”；统计图”； (3) (3) 每人用喜欢的方法统计自己一天用纸的情况；每人用喜欢的方法统计自己一天用纸的情况； (4) (4) 汇总小组一天用纸的情况，完成统计表和统汇总小组一天用纸的情况，完成统计表和统 计图的绘制计图的绘制。 课堂探索 分类分类。 课堂探索 收集。收集。 课堂探索 小明一天用纸统计表 类别类别 作业纸作业纸 草稿纸草稿纸 面巾纸面巾纸 其他其他 合计合计 张数（张）张数（张） 6 8 10 10 34 课堂探索 小明一天用纸统计图 作业纸作业纸 草稿纸草稿纸 面巾纸面巾纸 其他其他 6 8 10 10 课堂实践 分析数据，实践应用
3、分析数据，实践应用 （1 1）小组内交流自己一天用的纸的情况，）小组内交流自己一天用的纸的情况， 谈谈对统计数据的感受。谈谈对统计数据的感受。 （2 2）根据统计表中的信息，提数学问题）根据统计表中的信息，提数学问题 并解答。并解答。 （3 3）计算：计算一周、一年）计算：计算一周、一年5252周大约用周大约用 纸的情况？纸的情况？ 思考。思考。 尝试推算尝试推算 1.1.全按全按25002500人计算，每天节约人计算，每天节约1 1张张A4A4纸，纸，1 1个月大约个月大约 节约多少张？大约需要多少棵二十岁的树木？节约多少张？大约需要多少棵二十岁的树木？ 2. 2. 我国每生产一吨纸就要耗费
4、我国每生产一吨纸就要耗费7 7棵大树，如果每人棵大树，如果每人 每天浪费一张纸，全国就要浪费约每天浪费一张纸，全国就要浪费约27002700吨纸，相当于耗吨纸，相当于耗 费了多少棵大树费了多少棵大树? ? 3. 3. 一棵二十岁的树可造一棵二十岁的树可造30003000张张A4A4纸，每天每生需要纸，每天每生需要 3 3张，可以用多少天，约几个月？张，可以用多少天，约几个月？ 课堂延伸 在生活和学习中，有哪些节约用纸的好方法？ （1 1）白纸、作业本正反两面都可以写字、画图、计算等。用过的）白纸、作业本正反两面都可以写字、画图、计算等。用过的 纸也可以用来进行折纸飞机，纸飞船等。纸也可以用来进
5、行折纸飞机，纸飞船等。 （2 2）折纸玩具折得不好，可以拆掉重新折，不要随便丢掉。）折纸玩具折得不好，可以拆掉重新折，不要随便丢掉。 （3 3）在家里擦手可用毛巾，少用餐巾纸。）在家里擦手可用毛巾，少用餐巾纸。 （4 4）在外面吃饭用餐巾纸擦嘴时，尽量将纸充分展开，减少用纸）在外面吃饭用餐巾纸擦嘴时，尽量将纸充分展开，减少用纸 的张数。的张数。 （5 5）喝水用茶杯，少用一次性纸杯。）喝水用茶杯，少用一次性纸杯。 （6 6）废报纸、废书可以回收，不要随便扔掉。）废报纸、废书可以回收，不要随便扔掉。 （7 7）把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。）把草稿纸写满，不要只写几个数字就扔掉。 （8 8）在废报纸上练习写毛笔字和画国画。）在废报纸上练习写毛笔字和画国画。 现在我们知道了节约用纸的方法。只要从身边做起，从 自己做起，节约每一张纸，你就是一个真正的环保小卫士。 课堂延伸 课后小调查 （1 1） 对家庭的用纸进行分类对家庭的用纸进行分类。 （2 2） 收集一周内家庭的用纸量，收集一周内家庭的用纸量，用统计表用统计表 或统计图呈现统计结果。或统计图呈现统计结果。 （3 3）在家庭中发出节约用纸的倡议。）在家庭中发出节约用纸的倡议。 通过这节课的通过这节课的 学习，你学到学习，你学到 了什么？了什么？ 课堂总结
