1、一天用的纸 三年级下册第六单元三年级下册第六单元 课堂引入 中国的四大发明是什么中国的四大发明是什么? ? 造纸术造纸术 火药火药 指南针指南针 印刷术印刷术 课堂引入 纸纸 的的 发发 明明 你能说说纸都有哪些用途吗你能说说纸都有哪些用途吗? ? 学习用纸 家庭用纸 其他用纸 知识回顾 在前面学过的统计知识中,我们学 到了哪些统计方法?统计的结果可以用 什么来呈现?在统计时需要注意什么? 课堂探索 小组讨论小组讨论 合作探究合作探究 活动要求活动要求: : (1)(1)对小组内成员一天用的纸进行分类;对小组内成员一天用的纸进行分类; (2) (2) 小组设计“一天用纸统计表”或“一天用纸小组
2、设计“一天用纸统计表”或“一天用纸 统计图”;统计图”; (3) (3) 每人用喜欢的方法统计自己一天用纸的情况;每人用喜欢的方法统计自己一天用纸的情况; (4) (4) 汇总小组一天用纸的情况,完成统计表和统汇总小组一天用纸的情况,完成统计表和统 计图的绘制计图的绘制。 课堂探索 分类分类。 课堂探索 收集。收集。 课堂探索 小明一天用纸统计表 类别类别 作业纸作业纸 草稿纸草稿纸 面巾纸面巾纸 其他其他 合计合计 张数(张)张数(张) 6 8 10 10 34 课堂探索 小明一天用纸统计图 作业纸作业纸 草稿纸草稿纸 面巾纸面巾纸 其他其他 6 8 10 10 课堂实践 分析数据,实践应用
3、分析数据,实践应用 (1 1)小组内交流自己一天用的纸的情况,)小组内交流自己一天用的纸的情况, 谈谈对统计数据的感受。谈谈对统计数据的感受。 (2 2)根据统计表中的信息,提数学问题)根据统计表中的信息,提数学问题 并解答。并解答。 (3 3)计算:计算一周、一年)计算:计算一周、一年5252周大约用周大约用 纸的情况?纸的情况? 思考。思考。 尝试推算尝试推算 1.1.全按全按25002500人计算,每天节约人计算,每天节约1 1张张A4A4纸,纸,1 1个月大约个月大约 节约多少张?大约需要多少棵二十岁的树木?节约多少张?大约需要多少棵二十岁的树木? 2. 2. 我国每生产一吨纸就要耗费
4、我国每生产一吨纸就要耗费7 7棵大树,如果每人棵大树,如果每人 每天浪费一张纸,全国就要浪费约每天浪费一张纸,全国就要浪费约27002700吨纸,相当于耗吨纸,相当于耗 费了多少棵大树费了多少棵大树? ? 3. 3. 一棵二十岁的树可造一棵二十岁的树可造30003000张张A4A4纸,每天每生需要纸,每天每生需要 3 3张,可以用多少天,约几个月?张,可以用多少天,约几个月? 课堂延伸 在生活和学习中,有哪些节约用纸的好方法? (1 1)白纸、作业本正反两面都可以写字、画图、计算等。用过的)白纸、作业本正反两面都可以写字、画图、计算等。用过的 纸也可以用来进行折纸飞机,纸飞船等。纸也可以用来进
5、行折纸飞机,纸飞船等。 (2 2)折纸玩具折得不好,可以拆掉重新折,不要随便丢掉。)折纸玩具折得不好,可以拆掉重新折,不要随便丢掉。 (3 3)在家里擦手可用毛巾,少用餐巾纸。)在家里擦手可用毛巾,少用餐巾纸。 (4 4)在外面吃饭用餐巾纸擦嘴时,尽量将纸充分展开,减少用纸)在外面吃饭用餐巾纸擦嘴时,尽量将纸充分展开,减少用纸 的张数。的张数。 (5 5)喝水用茶杯,少用一次性纸杯。)喝水用茶杯,少用一次性纸杯。 (6 6)废报纸、废书可以回收,不要随便扔掉。)废报纸、废书可以回收,不要随便扔掉。 (7 7)把草稿纸写满,不要只写几个数字就扔掉。)把草稿纸写满,不要只写几个数字就扔掉。 (8 8)在废报纸上练习写毛笔字和画国画。)在废报纸上练习写毛笔字和画国画。 现在我们知道了节约用纸的方法。只要从身边做起,从 自己做起,节约每一张纸,你就是一个真正的环保小卫士。 课堂延伸 课后小调查 (1 1) 对家庭的用纸进行分类对家庭的用纸进行分类。 (2 2) 收集一周内家庭的用纸量,收集一周内家庭的用纸量,用统计表用统计表 或统计图呈现统计结果。或统计图呈现统计结果。 (3 3)在家庭中发出节约用纸的倡议。)在家庭中发出节约用纸的倡议。 通过这节课的通过这节课的 学习,你学到学习,你学到 了什么?了什么? 课堂总结