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部编版语文6年级语文上册第二单元 课内阅读训练.pdf

1、第第二二单元单元 课内阅读课内阅读训练训练 主题百花园(48 分) 一、主题达标。(30 分) 1重温革命故事,读拼音写词语。(10 分) 二万五千里长征中, 红军翻过 xu n y ( )峭壁, 强渡 d d h ( ),战胜千难万险,取得了长征的胜利。抗日战争中,为 掩护群众和连队转移,狼牙山五壮士 ln q( )shu li d n( ),朝敌人扔去,敌人纷纷坠落 shn jin( )。 解放战争中,郝副营长在 qin jn y f( )的时刻,牺牲 了自己的生命,换来了战斗的胜利。1949 年 10 月 1 日,在北京天安 门广场举行了开国大典,当毛主席出现在主席台上时,全场 b o

2、f( )出一阵 pi shn do hi( )的掌声;当毛主席 xun b( )中华人民共和国成立时,全中国人民 f i t ng( )了。 2了解故事内容,按顺序排列。(3 分) (1)翻越五岭 爬雪山 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 _ (2)跳下悬崖 接受任务 诱敌上山 顶峰歼敌 痛击敌人 _ (3)群众游行 阅兵式 宣读公告 群众入场 _ 3积累赞美革命英雄的成语,先把成语补充完整,再试着写几个。 (7 分) 全神( )注 斩( )截铁 昂首( )( ) 坚( )不屈 ( )天( )地 气( )山河 我 还 知 道 的 赞 美 革 命 英 雄 的 成 语 有 : _ 、 _、_。 4在括号里填

3、上恰当的词语。(10 分) (1)描写战争场面的 ( )的围歼战 ( )的炮火 ( )的时刻 ( )的爆炸声 (2)描写欢庆场面的 ( )的红旗 ( )的掌声 ( )的宣告 ( )的声音 ( )的欢呼 ( )的火花 二、主题探究。(14.5 分) 1根据课本内容填空。(11.5 分) (1) 七 律 长 征 这 首 诗 是 _ 写 的 , 这 首 诗 围 绕 “_,_”这两句来 写,其中“_”和“_”是红军翻越过的众多山中 的两座;“_”和“_”是红军渡过的众多河流中 的 两 条 。 这 首 诗 的 尾 联 是 _ , _。 (2)开国大典记叙了_年_月_日首都北京举行开 国大典的盛况,表达了

4、中国人民对中华人民共和国诞生的 _之情。 (3)狼牙山五壮士这篇课文讲述了_时期,七连六班的 五个战士_、_、_、_和 _为了掩护群众和连队转移,诱敌上山,英勇杀敌,最 后把敌人引上狼牙山顶峰,英勇跳崖的故事,表现了五位壮士热 爱_,仇恨_,勇于牺牲的革命精神和英雄气 概。 (4) 灯 光 是 _ 写 的 , 课 文 的 主 人 公 是 _ _。 2体会革命英雄的精神。判断对错,对的打“”,错的打“”。 (3 分) (1)“这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习,不惜牺牲 自己的生命,他自己却没有来得及见一见电灯。”这句话强调了 郝副营长是为了理想而英勇献身的,由衷地赞扬了革命先烈为了

5、理想而献身的无私和伟大。( ) (2)“为了不让敌人发现群众和连队主力,班长马宝玉斩钉截铁地说 了一声:走!带头向棋盘陀走去。”写出了班长马宝玉做事 鲁莽,不计后果。( ) (3)“顿时,石头像雹子一样,带着五位壮士的决心,带着中国人民 的仇恨,向敌人头上砸去。”这句话运用了比喻的修辞手法,充 分体现了五位壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气 概。( ) 三、主题讨论。(3.5 分) 很多学生认为:现在是和平年代,不需要再去学习革命先烈 的精神了。请谈谈你的看法。 _ _ _ 阅读大舞台(22 分) 四、课文片段阅读。(7 分) 五位壮士(屹立 耸立)在狼牙山顶峰,(瞭望 眺望)着群众和

6、部 队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人,脸上露出胜利 的喜悦。 班长马宝玉激动地说: “同志们, 我们的任务胜利完成了! ” 说罢,他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了,然后走到悬崖边上,像 每次发起冲锋一样,第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸,相继 从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声: “打倒日本帝国主义!” “中国共产党万岁!” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音!这声音惊天动地 ,气壮山 河! 1在文中括号里选择恰当的词语,打“”。(2 分) 2用文中加点的词语造句。(1 分) _ _ 3“这声音”指的是( )(1 分) A“打倒日本帝国主义!”“中国共产党万岁!”

7、 B“同志们,我们的任务胜利完成了!” 4从这声音里,我体会到( )(1 分) A五位壮士不怕牺牲,渴望胜利。 B 五位壮士对日本帝国主义的仇恨, 对党和人民的热爱与忠诚。 5给这几段话拟一个小标题:_。(2 分) 五、主题阅读拓展。(15 分) 小交通员 我们在汉阳的龟山脚下安了家。 地下党的县委机关就设在我们家 里。孩子们都没有上学。立安在家里,像影子一样,处处跟着我。他 老是委屈地说:“妈妈,爸爸怎么不给我任务呢?” 交通员老赵被敌人抓走以后, 孩子的爸爸派立安把两封要紧的信 送到(指定 安定)的地点去。他机警地完成了任务。以后,立安就成 了我们的小交通员。 腊月里,寒风刺骨,大雪纷飞。

8、立安冒着风雪,把报纸和文件送 到工人住宅区, 一天得跑十几里路。 孩子对那一带非常(熟识 熟悉), 几乎每所房子都进去过,跟每个工人都打过交道,成了那里最受欢迎 的客人。每次回来,立安总要带回一些好吃的东西:糖果啦,麻花 啦都是工人们送给他的。他舍不得吃,带回来分给弟弟妹妹。只 有一件礼物,他自己留下了,那是王叔叔送的一对褐色嘴巴、黄色眼 睛的斑鸠。他把斑鸠装进竹笼里,挂在屋檐下。 可是,下次再去,王叔叔已经不在了。推开虚掩的房门,就听见 有人吆喝: “站住,干什么的?” 墙角里冲出一个人,用枪逼着他。孩子一下愣住了。不过他马上 镇静下来。 “把豆腐钱给我吧!” “出去! ”特务推搡着孩子,“

9、谁欠你豆腐钱! ” 孩子哭着嚷开了你不讲理我爹病了叫我来收 18 号的豆 腐钱你不给还推人 你看清楚了这是 17 号再不出去崩了你孩子趁势退 了出来 他怕再遇见敌人,忙跑到僻静的地方,把文件烧了。随后,悄悄 回到 17 号门前,在墙壁上画了个记号。 立安回到家, 把事情的经过告诉了爸爸。 爸爸称赞道: “做得好! 遇见敌人就得随机应变。 万一落在敌人手里, 就是死也不能说出实话! 交通员就应该这样!” 孩子全神贯注地听着父亲的教导,一字一句都牢牢地记在心里。 1给下面加点字选择正确的读音,打“”,并用另外一个读音组 词。(4 分) 舍 不得 sh ( ) sh( ) 教 导 jio( ) ji

10、 o( ) 2用斜线划去文中括号里不恰当的词语。(2 分) 3在文中的“”里加上恰当的标点符号。(4 分) 4立安是一名( )(合格 不合格)的交通员,从( )可 以看出来。(多选)(2 分) A他装成是收豆腐钱走错门的孩子,巧妙地骗过了敌人。 B他悄悄地在 17 号门前的墙壁上画了个记号。 C他到僻静的地方去,把文件烧了。 D他跟敌人作斗争,宁死不屈。 5你从立安身上学到了什么?(3 分) _ _ _ 习作新视角(30 分) 六、习作展示。 题目:向先烈致敬 提示:说明我们今天的幸福生活是先烈用鲜血和生命换来的。 我们作为祖国的下一代, 要继承先烈的遗志, 当革命的 接班人。 努力实现伟大的

11、中国梦,以告慰我们的先烈。 参考答案参考答案 一、1.悬崖 大渡河 抡起 手榴弹 山涧 千钧一发 爆发 排山倒海 宣布 沸腾 2(1)翻越五岭 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 爬雪山 (2)接受任务 痛击敌人 诱敌上山 顶峰歼敌 跳下悬崖 (3)群众入场 宣读公告 阅兵式 群众游行 3贯 钉 挺 胸 强 惊 动 壮 示例:宁死不屈 视死如归 不屈不挠 4(1)激烈 猛烈 千钧一发 震天动地 (2)迎风招展 排山倒海 庄严 雄伟 热烈 五颜六色 二、 1.(1)毛泽东 红军不怕远征难 万水千山只等闲 五岭 乌 蒙 金沙江 大渡河 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 (2)1949 10 1 激动和自豪 (3

12、)抗日战争 马宝玉 葛振林 宋学义 胡德林 胡福才 祖国 敌人 (4)王愿坚 郝副营长 2(1) (2) (3) 三、示例:这种想法是错误的。在和平年代,我们更要学习革命 先烈的精神,继承革命先烈的遗志,发扬光大革命传统,为现代化建 设做出积极贡献。 四、1.屹立 眺望 2示例:钱塘江大潮声势浩大,惊天动地。 3A 4B 5英勇跳崖 五、1. (宿舍) sh() (教书) ji o() 2.安定 熟识 3: “ ! , , , ” “ , ! , ! ” 。 4合格 ABC 5做事要勇敢、遇事要冷静。 六、思路点拨:先搜集有关革命先烈的资料,了解革命先烈的故 事,然后表达自己对革命先烈的崇敬,最后写出自己的感悟以及自己 今后的打算。 例文略。

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