1、第第二二单元单元 课内阅读课内阅读训练训练 主题百花园(48 分) 一、主题达标。(30 分) 1重温革命故事，读拼音写词语。(10 分) 二万五千里长征中， 红军翻过 xu n y ( )峭壁， 强渡 d d h ( )，战胜千难万险，取得了长征的胜利。抗日战争中，为 掩护群众和连队转移，狼牙山五壮士 ln q( )shu li d n( )，朝敌人扔去，敌人纷纷坠落 shn jin( )。 解放战争中，郝副营长在 qin jn y f( )的时刻，牺牲 了自己的生命，换来了战斗的胜利。1949 年 10 月 1 日，在北京天安 门广场举行了开国大典，当毛主席出现在主席台上时，全场 b o
2、f( )出一阵 pi shn do hi( )的掌声；当毛主席 xun b( )中华人民共和国成立时，全中国人民 f i t ng( )了。 2了解故事内容，按顺序排列。(3 分) (1)翻越五岭 爬雪山 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 _ (2)跳下悬崖 接受任务 诱敌上山 顶峰歼敌 痛击敌人 _ (3)群众游行 阅兵式 宣读公告 群众入场 _ 3积累赞美革命英雄的成语，先把成语补充完整，再试着写几个。 (7 分) 全神( )注 斩( )截铁 昂首( )( ) 坚( )不屈 ( )天( )地 气( )山河 我 还 知 道 的 赞 美 革 命 英 雄 的 成 语 有 ： _ 、 _、_。 4在括号里填
3、上恰当的词语。(10 分) (1)描写战争场面的 ( )的围歼战 ( )的炮火 ( )的时刻 ( )的爆炸声 (2)描写欢庆场面的 ( )的红旗 ( )的掌声 ( )的宣告 ( )的声音 ( )的欢呼 ( )的火花 二、主题探究。(14.5 分) 1根据课本内容填空。(11.5 分) (1) 七 律 长 征 这 首 诗 是 _ 写 的 ， 这 首 诗 围 绕 “_，_”这两句来 写，其中“_”和“_”是红军翻越过的众多山中 的两座；“_”和“_”是红军渡过的众多河流中 的 两 条 。 这 首 诗 的 尾 联 是 _ ， _。 (2)开国大典记叙了_年_月_日首都北京举行开 国大典的盛况，表达了
4、中国人民对中华人民共和国诞生的 _之情。 (3)狼牙山五壮士这篇课文讲述了_时期，七连六班的 五个战士_、_、_、_和 _为了掩护群众和连队转移，诱敌上山，英勇杀敌，最 后把敌人引上狼牙山顶峰，英勇跳崖的故事，表现了五位壮士热 爱_，仇恨_，勇于牺牲的革命精神和英雄气 概。 (4) 灯 光 是 _ 写 的 ， 课 文 的 主 人 公 是 _ _。 2体会革命英雄的精神。判断对错，对的打“”，错的打“”。 (3 分) (1)“这位年轻的战友为了让孩子们能够在电灯底下学习，不惜牺牲 自己的生命，他自己却没有来得及见一见电灯。”这句话强调了 郝副营长是为了理想而英勇献身的，由衷地赞扬了革命先烈为了
5、理想而献身的无私和伟大。( ) (2)“为了不让敌人发现群众和连队主力，班长马宝玉斩钉截铁地说 了一声：走！带头向棋盘陀走去。”写出了班长马宝玉做事 鲁莽，不计后果。( ) (3)“顿时，石头像雹子一样，带着五位壮士的决心，带着中国人民 的仇恨，向敌人头上砸去。”这句话运用了比喻的修辞手法，充 分体现了五位壮士英勇杀敌的决心和与敌人血战到底的英雄气 概。( ) 三、主题讨论。(3.5 分) 很多学生认为：现在是和平年代，不需要再去学习革命先烈 的精神了。请谈谈你的看法。 _ _ _ 阅读大舞台(22 分) 四、课文片段阅读。(7 分) 五位壮士(屹立 耸立)在狼牙山顶峰，(瞭望 眺望)着群众和
6、部 队主力远去的方向。他们回头望望还在向上爬的敌人，脸上露出胜利 的喜悦。 班长马宝玉激动地说： “同志们， 我们的任务胜利完成了！ ” 说罢，他把那支从敌人手里夺来的枪砸碎了，然后走到悬崖边上，像 每次发起冲锋一样，第一个纵身跳下深谷。战士们也昂首挺胸，相继 从悬崖往下跳。狼牙山上响起了他们壮烈豪迈的口号声： “打倒日本帝国主义！” “中国共产党万岁！” 这是英雄的中国人民坚强不屈的声音！这声音惊天动地 ，气壮山 河！ 1在文中括号里选择恰当的词语，打“”。(2 分) 2用文中加点的词语造句。(1 分) _ _ 3“这声音”指的是( )(1 分) A“打倒日本帝国主义！”“中国共产党万岁！”
7、 B“同志们，我们的任务胜利完成了！” 4从这声音里，我体会到( )(1 分) A五位壮士不怕牺牲，渴望胜利。 B 五位壮士对日本帝国主义的仇恨， 对党和人民的热爱与忠诚。 5给这几段话拟一个小标题：_。(2 分) 五、主题阅读拓展。(15 分) 小交通员 我们在汉阳的龟山脚下安了家。 地下党的县委机关就设在我们家 里。孩子们都没有上学。立安在家里，像影子一样，处处跟着我。他 老是委屈地说：“妈妈，爸爸怎么不给我任务呢？” 交通员老赵被敌人抓走以后， 孩子的爸爸派立安把两封要紧的信 送到(指定 安定)的地点去。他机警地完成了任务。以后，立安就成 了我们的小交通员。 腊月里，寒风刺骨，大雪纷飞。
8、立安冒着风雪，把报纸和文件送 到工人住宅区， 一天得跑十几里路。 孩子对那一带非常(熟识 熟悉)， 几乎每所房子都进去过，跟每个工人都打过交道，成了那里最受欢迎 的客人。每次回来，立安总要带回一些好吃的东西：糖果啦，麻花 啦都是工人们送给他的。他舍不得吃，带回来分给弟弟妹妹。只 有一件礼物，他自己留下了，那是王叔叔送的一对褐色嘴巴、黄色眼 睛的斑鸠。他把斑鸠装进竹笼里，挂在屋檐下。 可是，下次再去，王叔叔已经不在了。推开虚掩的房门，就听见 有人吆喝： “站住，干什么的？” 墙角里冲出一个人，用枪逼着他。孩子一下愣住了。不过他马上 镇静下来。 “把豆腐钱给我吧！” “出去！ ”特务推搡着孩子，“
9、谁欠你豆腐钱！ ” 孩子哭着嚷开了你不讲理我爹病了叫我来收 18 号的豆 腐钱你不给还推人 你看清楚了这是 17 号再不出去崩了你孩子趁势退 了出来 他怕再遇见敌人，忙跑到僻静的地方，把文件烧了。随后，悄悄 回到 17 号门前，在墙壁上画了个记号。 立安回到家， 把事情的经过告诉了爸爸。 爸爸称赞道： “做得好！ 遇见敌人就得随机应变。 万一落在敌人手里， 就是死也不能说出实话！ 交通员就应该这样！” 孩子全神贯注地听着父亲的教导，一字一句都牢牢地记在心里。 1给下面加点字选择正确的读音，打“”，并用另外一个读音组 词。(4 分) 舍 不得 sh （ ） sh（ ） 教 导 jio（ ） ji
10、 o（ ） 2用斜线划去文中括号里不恰当的词语。(2 分) 3在文中的“”里加上恰当的标点符号。(4 分) 4立安是一名( )(合格 不合格)的交通员，从( )可 以看出来。(多选)(2 分) A他装成是收豆腐钱走错门的孩子，巧妙地骗过了敌人。 B他悄悄地在 17 号门前的墙壁上画了个记号。 C他到僻静的地方去，把文件烧了。 D他跟敌人作斗争，宁死不屈。 5你从立安身上学到了什么？(3 分) _ _ _ 习作新视角(30 分) 六、习作展示。 题目：向先烈致敬 提示：说明我们今天的幸福生活是先烈用鲜血和生命换来的。 我们作为祖国的下一代， 要继承先烈的遗志， 当革命的 接班人。 努力实现伟大的
11、中国梦，以告慰我们的先烈。 参考答案参考答案 一、1.悬崖 大渡河 抡起 手榴弹 山涧 千钧一发 爆发 排山倒海 宣布 沸腾 2(1)翻越五岭 巧渡金沙江 飞夺泸定桥 爬雪山 (2)接受任务 痛击敌人 诱敌上山 顶峰歼敌 跳下悬崖 (3)群众入场 宣读公告 阅兵式 群众游行 3贯 钉 挺 胸 强 惊 动 壮 示例：宁死不屈 视死如归 不屈不挠 4(1)激烈 猛烈 千钧一发 震天动地 (2)迎风招展 排山倒海 庄严 雄伟 热烈 五颜六色 二、 1.(1)毛泽东 红军不怕远征难 万水千山只等闲 五岭 乌 蒙 金沙江 大渡河 更喜岷山千里雪 三军过后尽开颜 (2)1949 10 1 激动和自豪 (3
12、)抗日战争 马宝玉 葛振林 宋学义 胡德林 胡福才 祖国 敌人 (4)王愿坚 郝副营长 2(1) (2) (3) 三、示例：这种想法是错误的。在和平年代，我们更要学习革命 先烈的精神，继承革命先烈的遗志，发扬光大革命传统，为现代化建 设做出积极贡献。 四、1.屹立 眺望 2示例：钱塘江大潮声势浩大，惊天动地。 3A 4B 5英勇跳崖 五、1. （宿舍） sh（） （教书） ji o（） 2.安定 熟识 3： “ ！ ， ， ， ” “ ， ！ ， ！ ” 。 4合格 ABC 5做事要勇敢、遇事要冷静。 六、思路点拨：先搜集有关革命先烈的资料，了解革命先烈的故 事，然后表达自己对革命先烈的崇敬，最后写出自己的感悟以及自己 今后的打算。 例文略。
