1、【下载人民版九年级下册道德与法治全册课件及教案,请到 】 上传教学资料赚钱的网站 第第 2 2 课课 做个好“村民”做个好“村民” 一、单项选择题 12017 年 10 月 8 日“一带一路遇见中国”文化活 动在瑞士首都伯尔尼市联邦广场隆重举行,瑞士各界人 士和当地居民约人参加了这一活动。舞龙、舞狮、武术、 秧歌、藏族舞蹈、旗袍和民族服装秀等节目轮流上演气 氛热烈。 同时广场四周还搭起了 20 余个展台通过中国书 法与绘画、中国书籍及主题图片展、中国美食、中国茶 艺、剪纸、趣味游戏、中医、中国语言学习、传统服饰、 传统乐器等主题充分展示中国灿烂而悠久的文化。对此 下列说法错误的是( ) A不
2、同文化之间可以相互交流、和谐相处 B中国传统文化是世界最优秀的文化 C我们要传承中华优秀传统文化 D中华文化走向世界得到世界人民的认同 2对世界文化的认识正确的是( ) 全球化的经济带来文化单一 各种文化呈现多 元化 每种文化都有不同的生活方式 不同民族的文 化都蕴含着人类文明的成果 A B C D 3中国元素、中国声音、中国作用,让 G20 杭州峰 会在国际上树起新的“中国标杆”,让世界对中国魅力 回味无。这表明( ) 中国是一个负责任的大国,值得国际社会信任的 国家 中国迅速崛起,已经迈入发达国家的行列 中 国在维护世界和平,促进全球经济发展发挥着重要的作 用 中国在国际事务中起到了领导核
3、心的作用。 A B C D 4在中外文化交流中,面对文化差异我们应持的正 确态度是( ) A珍视本民族文化的价值,漠视甚至歧视其他民族 文化的价值 B外国的文化不适合我国的国情,应该排斥 C全盘接受发达国家的文化,全盘否定落后国家的 文化 D以平等尊重的态度对待其他国家和民族的文化 5习近平同志在十九大报告中提出,坚持和平发展 道路,推动构建人类命运共同体。中国人民愿同各国人 民一道,推动人类命运共同体建设,共同创造人类的美 好未来。下列中国的做法正确的是( ) 尊重不同民族、 不同国家的差异性 平等对待每 个国家、民族的人民 在国际交往中倡导“己所不欲, 勿施于人”原则 发挥在国际舞台上的引
4、领作用 A B C D 6 有一个意大利留学生看见她的中国同学穿得很漂 亮,连连称赞,可是中国同学回答说:“哪里,哪里, 随便穿穿!”这让意大利同学很困惑,衣服明明很漂亮 啊!这一事例说明( ) A中国同学很虚伪 B意大利同学没有审美观 C中国同学没听懂意大利同学的话 D生活在不同文化背景中的人,会有不同的待人处 世的方式 7在“地球村”里,我们面临着许多共同的问题, 比如( ) 世界经济增长动能不足 贫富分化日益严重 地区热点问题此起彼伏 恐怖主义、网络安全、重大传 染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延 A B C D 8右面漫画的寓 意是( ) A中国是礼仪之 邦,文明之邦 B文化差
5、异是不可逾越的障碍 C我国人民生活水平显著提高 D应该尊重不同的文化和习俗 9 让世界了解开放的中国, 让中国融入开放的世界。 以下说法正确的是( ) 不同文化的接触是人类进步的路标 以平等的 态度进行交流与对话,是世界各民族和国家人民友好交 往的基本前提 在世界文化的交流与对话中, 我们应以 一种世界的、开放的眼光,尊重每个民族的文化传统和 个性, 促进世界各民族文化的共同繁荣和发展 传统文 化是民族的根,要让它凸现独特的魅力,就要让它避免 受到外来文化的影响 A B C D 10 孔子学院学生在北京国家会议中心汇报演出时, 外国的学生打出这样的横幅:“同住地球村,都是一家 人”。这( )
6、说明各国之间的交流日益密切, 亲如一家 体现 了中国文化在世界上的地位和影响 有利于弘扬中华 民族的传统文化 说明文化没有国界,没有差异 A B C D 11中国人招待客人,主人非常热情,敬酒劝菜; 欧美人招待客人,主人则让大家各取所需,各吃各的, 互不干扰。对此理解正确的是( ) A不同国家和民族的文化都有自己的特色 B中国历史源远流长,优于欧美文化 C 我们应当承认并尊重不同国家和民族文化的差异 D加强交流与对话,不同的文化就会消失 12开放的世界让不同国家、地区人们的交往越来 越密切。面对不同国籍的人,中国老太太说起了中国式 的英语,外国游客说起了西式中文。这说明当今的世界 ( ) A邻
7、里交往很方便 B互相学习真精彩 C互通有无好处多 D汉语是最优秀的语言 132017 年 5 月中旬,勒索病毒席卷全球,感染了 包括医院、教育、能源、通信、制造业等多个领域的计 算机,致使 150 多个国家沦陷,全球 20 多万家机构的电 脑中毒,中国近 3 万家机构受影响?这警示我们 ( ) 网络安全已成为世界性问题, 需要各国通力合作, 共同应对 维护网络安全,人人有责 要正确使用互 联网,恪守道德和法律,传递网络正能量 网络是一个 风险无处不在的丛林,远离网络才能更好地保护自己 A B C D 二、非选择题 14阅读材料,回答问题 要解决好各种全球性挑战,包括近年来发生在欧洲 的难民危机
8、,根本出路在于谋求和平、实现发展。面对 重重挑战和道道难关,我们必须握紧发展这把钥匙。唯 有发展,才能消除冲突的根源。唯有发展,才能保障人 民的基本权利。唯有发展,才能满足人民对美好生活的 热切向往。但世界还不安宁,人类面临着许多严峻挑战。 (1)当今时代的主题是什么? (2)请分析造成地球村里不安宁的主要原因有哪 些? (3)为构建和谐世界,我们青少年能做哪些力所能 及的事? 15阅读材料,回答问题 材料一:今年 10 月,致力于向世界报告气候变化科 学的联合国机构政府间气候变化专门委员会 (IPCC) 发布了第五份评估报告。 联合国 IPCC 的报告概述了全球 表面温度上升 1.5 摄氏度
9、与全球影响上升 2 摄氏度在干 旱、洪水、海平面上升、物种灭绝、饥荒和极端天气事 件方面的显著差异。 材料二:2018 年,中东地区在“阿拉伯之春”巨变 后长期持续动荡,也门、叙利亚境内战火难以平息,巴 以因美国总统特朗普宣布承认耶路撒冷为以色列首都而 重启冲突。伊拉克和叙利亚境内的极端组织“伊斯兰国” 在各方的联合打击下被剿灭,但叙利亚反对派与政府的 矛盾与冲突难以调和。 (1)上述材料分别说明地球村存在什么烦恼? (2)地球村的生活还有哪些烦恼?(列举两例) (3)当然,地球村中也有很多惬意的事情,请列举 2 例。 (4)描绘你心目中“快乐的地球村”是什么样子 的? 16阅读材料,回答问题
10、 欧美国家的课堂里,学生经常会被要求在课堂上分 组讨论或者小组完成一个作业。这时候,西方学生往往 显得更加积极主动,因为他们每想一个点子都会马上表 达出来,有时候甚至不太顾及别人的意见。此时,亚洲 学生的礼让和含蓄并不会受到称赞,反而会被他们认为 是亚洲学生不愿意与大家一起分享自己的知识和想法, 他们还会因为你对这个集体缺乏贡献而对你产生意见。 (1)材料反映了什么问题? (2)我们应该如何面对不同的文化?为什么? (3)作为当代中学生,从西方学生身上你受到了什 么启发? 【下载人民版九年级下册道德与法治全册课件及教案,请到 】 上传教学资料赚钱的网站 (4)随着世界各国经济、文化的日益全球
11、化,请你 为搭建文化桥梁提两个合理化建议。 第第 2 2 课课 做个好“村民”做个好“村民” BDADADDDAACBA 14、 (1)和平与发展。 (2)不公正、不合理 的国际政治经济旧秩序没有根本改变; 影响和平 与发展的不确定因素在增加; 霸权主义和强权政 治有新的表现;民族、宗教矛盾和边界、领土争 端导致的局部冲突此起彼伏; 南北差距进一步扩 大。(3) 我们青少年应当努力学习科学文化知识, 不断提高自身修养,立志成才;树立平等意识和 参与意识,积极参与同世界各国的文化交流活 动,平等地对待其他国家的公民,尊重他们的国 家制度和文化等。 15、 (1)材料一说明了地球村内存在气候变 化
12、(变暖)问题。材料二说明了地球村内影响和 平与发展的不确定因素依然存在 (地区热点问题 此起彼伏) 。 (2)不公正、不合理的国际政治 经济旧秩序没有根本改变;资源、环境问题; 南北差距进一步扩大; 世界经济增长动能不 足;恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病等 非传统安全威胁持续蔓延。 (3)邻里交往很方 便; 互通有无好处多; 相互学习真精彩。 (4) 我认为快乐的地球村应该是各国人民和睦团 结、友好往来、国与国之间平等相处,严格遵守 国际关系准则, 维护国际和平与安全的宗旨和原 则;消灭了贫困、饥饿、战争,生态环境得到 改善, 合理适度地开发能源, 人与自然和谐相处; 犯罪和恐怖活动减少,
13、村里人们快乐祥和、安 居乐业。 16、 (1)世界各国因文化的不同而导致行为 方式的差异。 (2)面对不同的文化,应采取客 观、平等的态度,尊重因文化的不同而导致的行 为方式的差异, 要善于虚心学习其他文化的优点 和长处;保护本民族的文化,是我们义不容辞 的责任,其他国家和民族的文化,作为世界文明 的重要组成部分,我们也要尊重并加以保护; 任何民族文化的精华,都是全世界的,都属于人 类共同的文明成果。 (3)学习西方学生勤于思考 问题,乐于分享知识的好习惯。 (4)我们应该 克服自己的不安和焦虑;消除误解,尽量保持 客观宽容的态度,提高对其他文化的鉴赏能力; 不采取防卫心态,多关注他人的经验和看法; 入乡随俗,尊重当地的风俗习惯;寻找能联 结双方的相似点,探索有效的沟通技巧;在交 往时,不卑不亢,以礼相待。
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