1、【下载人民版九年级下册道德与法治全册课件及教案，请到 】 上传教学资料赚钱的网站 第第 2 2 课课 做个好“村民”做个好“村民” 一、单项选择题 12017 年 10 月 8 日“一带一路遇见中国”文化活 动在瑞士首都伯尔尼市联邦广场隆重举行，瑞士各界人 士和当地居民约人参加了这一活动。舞龙、舞狮、武术、 秧歌、藏族舞蹈、旗袍和民族服装秀等节目轮流上演气 氛热烈。 同时广场四周还搭起了 20 余个展台通过中国书 法与绘画、中国书籍及主题图片展、中国美食、中国茶 艺、剪纸、趣味游戏、中医、中国语言学习、传统服饰、 传统乐器等主题充分展示中国灿烂而悠久的文化。对此 下列说法错误的是（ ） A不
2、同文化之间可以相互交流、和谐相处 B中国传统文化是世界最优秀的文化 C我们要传承中华优秀传统文化 D中华文化走向世界得到世界人民的认同 2对世界文化的认识正确的是（ ） 全球化的经济带来文化单一 各种文化呈现多 元化 每种文化都有不同的生活方式 不同民族的文 化都蕴含着人类文明的成果 A B C D 3中国元素、中国声音、中国作用，让 G20 杭州峰 会在国际上树起新的“中国标杆”，让世界对中国魅力 回味无。这表明（ ） 中国是一个负责任的大国，值得国际社会信任的 国家 中国迅速崛起，已经迈入发达国家的行列 中 国在维护世界和平，促进全球经济发展发挥着重要的作 用 中国在国际事务中起到了领导核
3、心的作用。 A B C D 4在中外文化交流中，面对文化差异我们应持的正 确态度是（ ） A珍视本民族文化的价值，漠视甚至歧视其他民族 文化的价值 B外国的文化不适合我国的国情，应该排斥 C全盘接受发达国家的文化，全盘否定落后国家的 文化 D以平等尊重的态度对待其他国家和民族的文化 5习近平同志在十九大报告中提出，坚持和平发展 道路，推动构建人类命运共同体。中国人民愿同各国人 民一道，推动人类命运共同体建设，共同创造人类的美 好未来。下列中国的做法正确的是（ ） 尊重不同民族、 不同国家的差异性 平等对待每 个国家、民族的人民 在国际交往中倡导“己所不欲， 勿施于人”原则 发挥在国际舞台上的引
4、领作用 A B C D 6 有一个意大利留学生看见她的中国同学穿得很漂 亮，连连称赞，可是中国同学回答说：“哪里，哪里， 随便穿穿！”这让意大利同学很困惑，衣服明明很漂亮 啊！这一事例说明（ ） A中国同学很虚伪 B意大利同学没有审美观 C中国同学没听懂意大利同学的话 D生活在不同文化背景中的人，会有不同的待人处 世的方式 7在“地球村”里，我们面临着许多共同的问题， 比如（ ） 世界经济增长动能不足 贫富分化日益严重 地区热点问题此起彼伏 恐怖主义、网络安全、重大传 染性疾病、气候变化等非传统安全威胁持续蔓延 A B C D 8右面漫画的寓 意是（ ） A中国是礼仪之 邦，文明之邦 B文化差
5、异是不可逾越的障碍 C我国人民生活水平显著提高 D应该尊重不同的文化和习俗 9 让世界了解开放的中国， 让中国融入开放的世界。 以下说法正确的是（ ） 不同文化的接触是人类进步的路标 以平等的 态度进行交流与对话，是世界各民族和国家人民友好交 往的基本前提 在世界文化的交流与对话中， 我们应以 一种世界的、开放的眼光，尊重每个民族的文化传统和 个性， 促进世界各民族文化的共同繁荣和发展 传统文 化是民族的根，要让它凸现独特的魅力，就要让它避免 受到外来文化的影响 A B C D 10 孔子学院学生在北京国家会议中心汇报演出时， 外国的学生打出这样的横幅：“同住地球村，都是一家 人”。这（ ）
6、说明各国之间的交流日益密切， 亲如一家 体现 了中国文化在世界上的地位和影响 有利于弘扬中华 民族的传统文化 说明文化没有国界，没有差异 A B C D 11中国人招待客人，主人非常热情，敬酒劝菜； 欧美人招待客人，主人则让大家各取所需，各吃各的， 互不干扰。对此理解正确的是（ ） A不同国家和民族的文化都有自己的特色 B中国历史源远流长，优于欧美文化 C 我们应当承认并尊重不同国家和民族文化的差异 D加强交流与对话，不同的文化就会消失 12开放的世界让不同国家、地区人们的交往越来 越密切。面对不同国籍的人，中国老太太说起了中国式 的英语，外国游客说起了西式中文。这说明当今的世界 （ ） A邻
7、里交往很方便 B互相学习真精彩 C互通有无好处多 D汉语是最优秀的语言 132017 年 5 月中旬，勒索病毒席卷全球，感染了 包括医院、教育、能源、通信、制造业等多个领域的计 算机，致使 150 多个国家沦陷，全球 20 多万家机构的电 脑中毒，中国近 3 万家机构受影响?这警示我们 （ ） 网络安全已成为世界性问题， 需要各国通力合作， 共同应对 维护网络安全，人人有责 要正确使用互 联网，恪守道德和法律，传递网络正能量 网络是一个 风险无处不在的丛林，远离网络才能更好地保护自己 A B C D 二、非选择题 14阅读材料，回答问题 要解决好各种全球性挑战，包括近年来发生在欧洲 的难民危机
8、，根本出路在于谋求和平、实现发展。面对 重重挑战和道道难关，我们必须握紧发展这把钥匙。唯 有发展，才能消除冲突的根源。唯有发展，才能保障人 民的基本权利。唯有发展，才能满足人民对美好生活的 热切向往。但世界还不安宁，人类面临着许多严峻挑战。 （1）当今时代的主题是什么？ （2）请分析造成地球村里不安宁的主要原因有哪 些？ （3）为构建和谐世界，我们青少年能做哪些力所能 及的事？ 15阅读材料，回答问题 材料一：今年 10 月，致力于向世界报告气候变化科 学的联合国机构政府间气候变化专门委员会 （IPCC） 发布了第五份评估报告。 联合国 IPCC 的报告概述了全球 表面温度上升 1.5 摄氏度
9、与全球影响上升 2 摄氏度在干 旱、洪水、海平面上升、物种灭绝、饥荒和极端天气事 件方面的显著差异。 材料二：2018 年，中东地区在“阿拉伯之春”巨变 后长期持续动荡，也门、叙利亚境内战火难以平息，巴 以因美国总统特朗普宣布承认耶路撒冷为以色列首都而 重启冲突。伊拉克和叙利亚境内的极端组织“伊斯兰国” 在各方的联合打击下被剿灭，但叙利亚反对派与政府的 矛盾与冲突难以调和。 （1）上述材料分别说明地球村存在什么烦恼？ （2）地球村的生活还有哪些烦恼？（列举两例） （3）当然，地球村中也有很多惬意的事情，请列举 2 例。 （4）描绘你心目中“快乐的地球村”是什么样子 的？ 16阅读材料，回答问题
10、 欧美国家的课堂里，学生经常会被要求在课堂上分 组讨论或者小组完成一个作业。这时候，西方学生往往 显得更加积极主动，因为他们每想一个点子都会马上表 达出来，有时候甚至不太顾及别人的意见。此时，亚洲 学生的礼让和含蓄并不会受到称赞，反而会被他们认为 是亚洲学生不愿意与大家一起分享自己的知识和想法， 他们还会因为你对这个集体缺乏贡献而对你产生意见。 （1）材料反映了什么问题？ （2）我们应该如何面对不同的文化？为什么？ （3）作为当代中学生，从西方学生身上你受到了什 么启发？ 【下载人民版九年级下册道德与法治全册课件及教案，请到 】 上传教学资料赚钱的网站 （4）随着世界各国经济、文化的日益全球
11、化，请你 为搭建文化桥梁提两个合理化建议。 第第 2 2 课课 做个好“村民”做个好“村民” BDADADDDAACBA 14、 （1）和平与发展。 （2）不公正、不合理 的国际政治经济旧秩序没有根本改变； 影响和平 与发展的不确定因素在增加； 霸权主义和强权政 治有新的表现；民族、宗教矛盾和边界、领土争 端导致的局部冲突此起彼伏； 南北差距进一步扩 大。（3） 我们青少年应当努力学习科学文化知识， 不断提高自身修养，立志成才；树立平等意识和 参与意识，积极参与同世界各国的文化交流活 动，平等地对待其他国家的公民，尊重他们的国 家制度和文化等。 15、 （1）材料一说明了地球村内存在气候变 化
12、（变暖）问题。材料二说明了地球村内影响和 平与发展的不确定因素依然存在 （地区热点问题 此起彼伏） 。 （2）不公正、不合理的国际政治 经济旧秩序没有根本改变；资源、环境问题； 南北差距进一步扩大； 世界经济增长动能不 足；恐怖主义、网络安全、重大传染性疾病等 非传统安全威胁持续蔓延。 （3）邻里交往很方 便； 互通有无好处多； 相互学习真精彩。 （4） 我认为快乐的地球村应该是各国人民和睦团 结、友好往来、国与国之间平等相处，严格遵守 国际关系准则， 维护国际和平与安全的宗旨和原 则；消灭了贫困、饥饿、战争，生态环境得到 改善， 合理适度地开发能源， 人与自然和谐相处； 犯罪和恐怖活动减少，
13、村里人们快乐祥和、安 居乐业。 16、 （1）世界各国因文化的不同而导致行为 方式的差异。 （2）面对不同的文化，应采取客 观、平等的态度，尊重因文化的不同而导致的行 为方式的差异， 要善于虚心学习其他文化的优点 和长处；保护本民族的文化，是我们义不容辞 的责任，其他国家和民族的文化，作为世界文明 的重要组成部分，我们也要尊重并加以保护； 任何民族文化的精华，都是全世界的，都属于人 类共同的文明成果。 （3）学习西方学生勤于思考 问题，乐于分享知识的好习惯。 （4）我们应该 克服自己的不安和焦虑；消除误解，尽量保持 客观宽容的态度，提高对其他文化的鉴赏能力； 不采取防卫心态，多关注他人的经验和看法； 入乡随俗，尊重当地的风俗习惯；寻找能联 结双方的相似点，探索有效的沟通技巧；在交 往时，不卑不亢，以礼相待。
