1、“三段五步”高效课堂教学模式正比例学案“三段五步”高效课堂教学模式正比例学案 班级：班级： 姓名：姓名： 【我会学】 一、你学会了吗，请回答： 成正比例的两种量必须具备几个条件？说一说什么叫做正比例？ 二、观下图表，回答问题： 时间（时） 1 2 3 4 5 6 7 米 数 22 44 66 88 110 132 154 ( )和( )是两种相关联的量，( )随着( )的变化而变 化的，( )一定，时间和米数是( )的量。 三、判断下面各题中的两种量是不是成正比例关系，并说理。 1 白糖单价一定，白糖数量和总价; 2 稻谷的出米率一定，碾成大米重量和稻谷重量; 3 一个人的身长和体重; 4长方
2、形的长一定，宽和面积; 5长方形的面积一定，长和宽。 “三段五步”高效课堂教学模式正比例检测案“三段五步”高效课堂教学模式正比例检测案 班级：班级： 姓名：姓名： 【我会做】 一、填一填。 （1） 时间和路程两个量， 时间变化， （ ） 也随着变化， 而且 （ ） 和 （ ） 的 （ ）（也就是速度一定） ， 我们就说路程和时间成 （ ） 比例。 （2）平行四边形的高一定，它的底和面积成（ ）比例。 （3）如果 m3n，则 m 和 n 成（ ）比例。 二、判断下面每题中的两种相关联的量是不是成正比例。 （是的画 “” ，不是的画“” ） （1）圆的周长和直径。 （ ） （2）小明的年龄和他的身高。 （ ） （3）汽车的速度一定，行驶的时间和路程。 （ ） （4）每筐梨的质量一定，装梨的筐数和梨的总质量。 （ ） （5）圆的面积和它的半径。 （ ） （6）圆的面积和它的半径的平方。 （ ） （7）同一时间、同一地点竹竿的影长与竹竿的长。 （ ） （8）宽不变，长方形的周长与长。 （ ）
