1、“三段五步”高效课堂教学模式正比例学案“三段五步”高效课堂教学模式正比例学案 班级:班级: 姓名:姓名: 【我会学】 一、你学会了吗,请回答: 成正比例的两种量必须具备几个条件?说一说什么叫做正比例? 二、观下图表,回答问题: 时间(时) 1 2 3 4 5 6 7 米 数 22 44 66 88 110 132 154 ( )和( )是两种相关联的量,( )随着( )的变化而变 化的,( )一定,时间和米数是( )的量。 三、判断下面各题中的两种量是不是成正比例关系,并说理。 1 白糖单价一定,白糖数量和总价; 2 稻谷的出米率一定,碾成大米重量和稻谷重量; 3 一个人的身长和体重; 4长方
2、形的长一定,宽和面积; 5长方形的面积一定,长和宽。 “三段五步”高效课堂教学模式正比例检测案“三段五步”高效课堂教学模式正比例检测案 班级:班级: 姓名:姓名: 【我会做】 一、填一填。 (1) 时间和路程两个量, 时间变化, ( ) 也随着变化, 而且 ( ) 和 ( ) 的 ( )(也就是速度一定) , 我们就说路程和时间成 ( ) 比例。 (2)平行四边形的高一定,它的底和面积成( )比例。 (3)如果 m3n,则 m 和 n 成( )比例。 二、判断下面每题中的两种相关联的量是不是成正比例。 (是的画 “” ,不是的画“” ) (1)圆的周长和直径。 ( ) (2)小明的年龄和他的身高。 ( ) (3)汽车的速度一定,行驶的时间和路程。 ( ) (4)每筐梨的质量一定,装梨的筐数和梨的总质量。 ( ) (5)圆的面积和它的半径。 ( ) (6)圆的面积和它的半径的平方。 ( ) (7)同一时间、同一地点竹竿的影长与竹竿的长。 ( ) (8)宽不变,长方形的周长与长。 ( )