1、人教部编版二年级下册语文 11、我是一只小虫子我是一只小虫子 新知导入新知导入 自读提示： 1、正确、流利、有感情地朗读课文 2、想一想课文写了什么内容？ 我会读我会读 p g hn po nio hung min fi li p g hn po nio hung min fi li 屁屁 股股 昏头昏脑昏头昏脑 一一 泡泡 尿尿 摇晃摇晃 免免 费费 列车列车 sh zhung tn p shn sh jnsh zhung tn p shn sh jn 屎壳郎屎壳郎 撞伤撞伤 贪吃贪吃 脾气脾气 大婶大婶 使使 劲劲 屁屁 股股 昏昏 泡泡 尿尿 茸茸 醒醒 晃晃 免免 费费 列列 屎屎 撞
2、撞 新知讲解新知讲解 贪贪 脾脾 婶婶 屁屁 p p 部首：部首：尸尸 组词：组词：屁股屁股 放屁放屁 造句：造句：这头猪的屁股真大。这头猪的屁股真大。 音序：音序：P P 结构结构: :半包围半包围 我会写我会写 股股 g g 部首：部首：月月 组词：组词：股肱股肱 股骨股骨 造句：造句：大象的股骨大约是老鼠的大象的股骨大约是老鼠的100100倍。倍。 音序：音序：G G 结构结构: :左右左右 尿尿 nio nio 部首：部首：尸尸 组词：组词：尿布尿布 尿液尿液 造句：造句：布鲁塞尔有一个尿尿小孩的雕像。布鲁塞尔有一个尿尿小孩的雕像。 音序：音序：N N 结构结构: :半包围半包围 净净
3、 jng jng 部首：部首：冫冫 组词：组词：干净干净 纯净纯净 造句：造句：我们把校园的每个角落都打扫得干干净净。我们把校园的每个角落都打扫得干干净净。 音序：音序：J J 结构结构: :左右左右 屎屎 sh sh 部首：部首：尸尸 组词：组词：屎壳郎屎壳郎 拉屎拉屎 造句：造句：屎壳郎以动物粪便为食，有屎壳郎以动物粪便为食，有 自然界清道夫自然界清道夫 的称号。的称号。 音序：音序：S S 结构结构: :半包围半包围 幸幸 xng xng 部首：部首：土土 组词：组词：幸运幸运 侥幸侥幸 造句：造句：四叶草的花语是幸福。四叶草的花语是幸福。 音序：音序：X X 结构结构: :上下上下 使
4、使 sh sh 部首：部首：亻亻 组词：组词：使劲使劲 使用使用 造句：造句：这个桌子太重了，必须使劲才能搬动。这个桌子太重了，必须使劲才能搬动。 音序：音序：S S 结构结构: :左右左右 劲劲 jn jn 部首：部首：力力 组词：组词：使劲使劲 费劲费劲 造句：造句：这个桌子太重了，必须使劲才能搬动。这个桌子太重了，必须使劲才能搬动。 音序：音序：J J 结构结构: :左右左右 多音字 泡泡 晃晃 hung hung ( (晃动）晃动） hunghung（明晃晃）（明晃晃） popo（一泡尿）（一泡尿） popo（水泡）（水泡） 朗读课文，并思考下面的问题朗读课文，并思考下面的问题： 1、
5、课文一开始提了一个什么问题？、课文一开始提了一个什么问题？ 2、“我”的伙伴们是怎么认为的？为什么？、“我”的伙伴们是怎么认为的？为什么？ 3、“我”觉得当一只小虫子好不好？为什么？、“我”觉得当一只小虫子好不好？为什么？ 因为伙伴们只看到了作为虫子不如意的一面，而没有看到 好的一面，过于悲观；而文中的“我”这只小虫子看到了作为 虫子值得骄傲的一面，积极、乐观、向上的生活。 同样是小虫子，为什么“我”和伙伴们的看法截然不同？ 我们在生活中要向小虫子学习什么？ 学习小虫子积极，乐观、向上的生 活态度，凡事要往积极的方面去想。 课堂练习课堂练习 小虫子的生活有意义吗？和同学交流你感兴趣的部分。 拓展提高拓展提高 读一读，注意加点的字，说说你的发现。 屁股 脾气 腹部 胳膊 肩 手臂 胃 肾 课堂总结课堂总结 生活就像一条河流，有高潮也有低谷，所 以我们要乐观积极地去面对生活，用自己的努 力去克服生活中遇到的困难，这样才会体会到 人生的快乐。 板书设计板书设计 11、我是一只小虫子 乐观开朗 作业布置作业布置 把今天学到的故事讲给爸爸妈妈听
