1、1 / 5 仰望天空仰望天空 【学习目标】【学习目标】 科学知识 1太阳是一颗恒星，太阳给地球带来光照和热量。 2太阳和月球都是球体，但是它们的表面各不相同。 3太阳和月球到地球的距离不同。 科学探究 1能通过观察、对比图片的方式收集、加工太阳和月球的信息。 2尝试用模拟实验的方式去探索宇宙空间问题。 3能利用维恩图整理信息，比较两个天体的相同点和不同点。 科学态度 1激发对天空的好奇心，乐于探索星空。 2乐于陈述自己已有的认知，善于倾听与接纳别人的观点，达成共识。 【学习重点】【学习重点】 1通过观察、对比图片的方式收集、加工太阳和月球的信息。 2利用维恩图整理信息，比较两个天体的相同点和不
2、同点。 【学习难点】【学习难点】 尝试用模拟实验的方式去探索宇宙空间问题。 【学习过程】【学习过程】 一、预习指南 （一）预习课文后，完成下列填空。 1太阳是一颗_，太阳给地球带来光照和热量。 2太阳和月球到地球的_不同。 3如图所示，太阳的表面有_，月亮的表面有_。 2 / 5 4测量距离大小时，除了用尺测量之外，还可以用_、_测量。 （二）问题银行存折 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 太阳和月球有什么相同 和不同？ 2 3 4 5 6 二、搜集资料与思考探究 （一）活动设计 设计你的专属“维恩图”（以下维恩图仅供参考）。关于太阳和月球，我们都知道什么？ 它们有什么相同和不同？把你知
3、道的记录在下面的维恩图中。 （二）理解与应用。 1太阳比月球大很多，为什么看上去差不多大小？ 2查阅资料，说一说日月同辉现象。 3说一说太阳和月球有哪些相同和不同？ 4关于太阳和月球，你还想知道什么？ 太阳 月球 3 / 5 【学习小结】【学习小结】 通过这节课的学习，知道了太阳是一颗恒星，太阳给地球带来光照和热量；太阳和月球都 是球体，但是它们的表面各不相同；太阳和月球到地球的距离不同。 【精炼反馈】【精炼反馈】 一、小法官（对的在括号内打，错的打） 1我们看到的太阳和月亮是恒星。 （ ） 2月亮不会发光，只能反射太阳的光。 （ ） 3月亮离地球比太阳离地球近。 （ ） 4太阳和月亮都是球体
4、，但表面各不相同。 （ ） 5太阳黑子通常不会成群出现。 （ ） 6月亮上的环形山又叫月坑。 （ ） 二、取出珍宝（把正确的序号填在括号内） 1关于太阳和月亮的说法不正确的一项是（ ） A太阳会发光，月亮不会发光 B月亮有盈亏现象，太阳没有 C太阳离我们近，所以看上去总是圆圆的。 2记录太阳和月亮的相同点和不同点，我们通常采用（ ） A柱状图 B折线图 C维恩图 3太阳表面经常出现大小不等、形状各异的黑子，这是因为太阳表面某些区域（ ） A温度较低 B温度较高 C较黑 4月球直径是太阳的 1/400 倍，但是看上去却大小相似，这是因为（ ） A月球和太阳都是球体 B月球和太阳的亮度差不多 C月
5、球离地球比太阳离地球近得多 5下列关于太阳的叙述正确的是（ ） A太阳的大小与月球差不多，因为平时看上去两者差不多大小 B太阳表层的黑子是一些不发光、不发热的黑点 C太阳每天都是东升西落，中午温度最高 6月球表面白天温度可高达 150以上，主要原因是（ ） A月球上没有大气 4 / 5 B月球离太阳距离近 C月球的体积小 7下列关于月球和太阳叙述正确的是（ ） A月球表面有环形山 B月球表面有空气、没有水 C太阳黑子是太阳表层一些不发光、不发热的黑点 8有人认为，月球形成初期，小天体频繁撞击月球，理由是（ ） A月球表面有随处可见的环形山 B月球失去原有的空气 C月亮上出现了黑子 三、实验探究题 如图，真实的太阳比月球要大很多，但我们看起来觉得差不多大，原因是是什么，让我们 通过模拟实验来得出答案吧。 1实验材料及其用途连线： 圆纸筒 模拟太阳 小圆纸片 模拟地球视角 大圆纸片 模拟月亮 2实验过程 5 / 5 （1）甲、乙、丙三位同学分别模拟的是_、_、_。 （2）如果乙和丙两位同学位置不动，甲同学需向_（填“前”或“后” ）移动距离， 直到看到的_大小和小圆纸片差不多为止。 （3）丙在没有尺子的情况下，可以采取_或_的办法测量自己和乙分别于甲之 间的距离大小。 3得出结论是因为_，所以看上去，太阳和月亮大小 差不多。 丙 乙 甲 乙 甲
