1、1 / 5 仰望天空仰望天空 【学习目标】【学习目标】 科学知识 1太阳是一颗恒星,太阳给地球带来光照和热量。 2太阳和月球都是球体,但是它们的表面各不相同。 3太阳和月球到地球的距离不同。 科学探究 1能通过观察、对比图片的方式收集、加工太阳和月球的信息。 2尝试用模拟实验的方式去探索宇宙空间问题。 3能利用维恩图整理信息,比较两个天体的相同点和不同点。 科学态度 1激发对天空的好奇心,乐于探索星空。 2乐于陈述自己已有的认知,善于倾听与接纳别人的观点,达成共识。 【学习重点】【学习重点】 1通过观察、对比图片的方式收集、加工太阳和月球的信息。 2利用维恩图整理信息,比较两个天体的相同点和不
2、同点。 【学习难点】【学习难点】 尝试用模拟实验的方式去探索宇宙空间问题。 【学习过程】【学习过程】 一、预习指南 (一)预习课文后,完成下列填空。 1太阳是一颗_,太阳给地球带来光照和热量。 2太阳和月球到地球的_不同。 3如图所示,太阳的表面有_,月亮的表面有_。 2 / 5 4测量距离大小时,除了用尺测量之外,还可以用_、_测量。 (二)问题银行存折 序号 存入问题 存入时间 提取时间 1 太阳和月球有什么相同 和不同? 2 3 4 5 6 二、搜集资料与思考探究 (一)活动设计 设计你的专属“维恩图”(以下维恩图仅供参考)。关于太阳和月球,我们都知道什么? 它们有什么相同和不同?把你知
3、道的记录在下面的维恩图中。 (二)理解与应用。 1太阳比月球大很多,为什么看上去差不多大小? 2查阅资料,说一说日月同辉现象。 3说一说太阳和月球有哪些相同和不同? 4关于太阳和月球,你还想知道什么? 太阳 月球 3 / 5 【学习小结】【学习小结】 通过这节课的学习,知道了太阳是一颗恒星,太阳给地球带来光照和热量;太阳和月球都 是球体,但是它们的表面各不相同;太阳和月球到地球的距离不同。 【精炼反馈】【精炼反馈】 一、小法官(对的在括号内打,错的打) 1我们看到的太阳和月亮是恒星。 ( ) 2月亮不会发光,只能反射太阳的光。 ( ) 3月亮离地球比太阳离地球近。 ( ) 4太阳和月亮都是球体
4、,但表面各不相同。 ( ) 5太阳黑子通常不会成群出现。 ( ) 6月亮上的环形山又叫月坑。 ( ) 二、取出珍宝(把正确的序号填在括号内) 1关于太阳和月亮的说法不正确的一项是( ) A太阳会发光,月亮不会发光 B月亮有盈亏现象,太阳没有 C太阳离我们近,所以看上去总是圆圆的。 2记录太阳和月亮的相同点和不同点,我们通常采用( ) A柱状图 B折线图 C维恩图 3太阳表面经常出现大小不等、形状各异的黑子,这是因为太阳表面某些区域( ) A温度较低 B温度较高 C较黑 4月球直径是太阳的 1/400 倍,但是看上去却大小相似,这是因为( ) A月球和太阳都是球体 B月球和太阳的亮度差不多 C月
5、球离地球比太阳离地球近得多 5下列关于太阳的叙述正确的是( ) A太阳的大小与月球差不多,因为平时看上去两者差不多大小 B太阳表层的黑子是一些不发光、不发热的黑点 C太阳每天都是东升西落,中午温度最高 6月球表面白天温度可高达 150以上,主要原因是( ) A月球上没有大气 4 / 5 B月球离太阳距离近 C月球的体积小 7下列关于月球和太阳叙述正确的是( ) A月球表面有环形山 B月球表面有空气、没有水 C太阳黑子是太阳表层一些不发光、不发热的黑点 8有人认为,月球形成初期,小天体频繁撞击月球,理由是( ) A月球表面有随处可见的环形山 B月球失去原有的空气 C月亮上出现了黑子 三、实验探究题 如图,真实的太阳比月球要大很多,但我们看起来觉得差不多大,原因是是什么,让我们 通过模拟实验来得出答案吧。 1实验材料及其用途连线: 圆纸筒 模拟太阳 小圆纸片 模拟地球视角 大圆纸片 模拟月亮 2实验过程 5 / 5 (1)甲、乙、丙三位同学分别模拟的是_、_、_。 (2)如果乙和丙两位同学位置不动,甲同学需向_(填“前”或“后” )移动距离, 直到看到的_大小和小圆纸片差不多为止。 (3)丙在没有尺子的情况下,可以采取_或_的办法测量自己和乙分别于甲之 间的距离大小。 3得出结论是因为_,所以看上去,太阳和月亮大小 差不多。 丙 乙 甲 乙 甲