2019年中考语文模拟调研检测试卷及参考答案.doc

1、 第 1 页 共 11 页 学校 班级 姓名_ 考号_ ?装?订?线? 2012019 9 年中考语文模拟年中考语文模拟调研检测调研检测试试卷卷 （满分：（满分：150150 分分 时间：时间：150150 分钟）分钟） 一、积累运用（30 分） 1.在下列各小题的横线上，写出相应的诗文名句或作家。 （10 分） 天街小雨润如酥， 。 （韩愈早春呈水部张十八员外 ） 沉舟侧畔千帆过， 。 （刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ） ，自缘身在最高层。 （ 登飞来峰 ） ，柳暗花明又一村。 （陆游游山西村 ） 夕阳西下， 。 （马致远天净沙 秋思 ） 落红不是无情物， 。 （龚自珍己亥杂诗 ） 子曰：“

2、敏而好学， ，是以谓之文也。”（ 论语 ） 芳草鲜美， 。 （陶渊明 ） 2.下列有关文学文化常识的不正确的一项是（ ） 。 （3 分） A.鲁迅的作品，语言有的凝重，有的泼辣，有的清新；主题通常都是深刻的，如孔乙己 故 乡等小说，将悲悯的目光投向了底层的苦人儿。 B.文学关注人性。威尼斯商人揭示了夏洛克的冷酷无情，热爱生命讴歌了淘金者顽强 的开拓进取精神，汤姆索亚历险记赞美了儿童的天真纯朴。 C.苏轼是北宋词坛“豪放派”的代表人物，写了许多气势磅礴的词，也写了不少风格清新的词， 如浣溪沙山下兰芽短浸溪 ，描绘雨后清新美景，寄寓人生哲思。 D.童话虽然大多篇幅短小，但并不妨碍其思想的厚重，比如

3、俄国文豪托尔斯泰的七颗钻石 ， 就表现出一种博大的爱的情怀。 3.下列病句修改错误的一项是（ ） 。 （3 分） A.在上海家电博览会上，海尔推出了全球可去除 PM2.5 的首台空调。 修改：应把“首台”移 到“可去除”之前。 B.单纯以“学以致用”的多寡来定义教育的成功，未免有失偏颇。 修改：应在“成功”后加 “与否” 。 C.当下文化发展呈现出庸俗化的格局，看起来热闹，但是什么也没留下。 修改：应把“格局” 改为“形态” 。 D.北京市鼓励乘客合乘出租车以解决出行时打车难。 修改： 应把 “打车难” 之后加 “的问题” 。 第 2 页 共 11 页 4.阅读下面一段文字，完成题目。 （14

4、 分） 只见那行者自南山顶上，摘了几个桃子，托着 b盂，一筋斗，点将回来，睁火眼金睛观看，认 得那女子是个妖精，放下钵盂，掣铁棒，当头就打。唬得个长老用手 ch住道：“悟空！你走将来 打谁？”行者道：“师父，你面前这个女子，莫当做个好人，他是个妖精，要来骗你哩。”?那 唐僧哪里肯信，只说是个好人。?行者又发起性来，掣铁棒，望妖精劈脸一下。那怪物有些手段， 使个“解尸法”，预先走了，把一个假尸首打死在地下。唬得个长老战战兢兢，口中作念道：“这 猴着然无礼！l劝不从，无故伤人性命！”行者道：“师父莫怪，你且来看看这罐子里是甚东西。” 沙僧搀着长老，进前看时，却是一罐子拖尾巴的长蛆、几个青蛙、癞虾蟆

5、，满地乱跳。 （1）根据拼音写出汉字。 （3 分） （2）语段中有两个错别字，找出并加以改正。 （2 分） （3）上文是小说第二十七回的节选，该章回叙述的是一个妇孺皆知的故事，请问这个故事 是 ， 并请简述这个故事情节。 （分） （4）上面这段话出自我国古典名著 ，作者是 _。请从中选取一个人物及其相关故事，根据下面的例句仿写句了。 （分） 例句：鲁 智 深 倒 拔 垂 杨 柳 （5）有位同学阅读了这个片段后，用“可憎”两个字评价唐僧，你同意他的看法吗？请结合原 著，谈谈你的看法。(分) 二、阅读赏析（60 分） （一）阅读下面一首诗，完成 57 题。 （6 分） 同儿辈赋未开海棠 （金）元好

6、问 枝间新绿一重重，小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐，且教桃李闹春风。 . 一、二两句写出了“海棠树”怎样的特点？ （2 分） .宋祁木兰花中有“绿扬烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹”的句子，请你说出这两首诗 词中的“闹”字所表达的情感有什么不同(4 分) （二）阅读下面的文言文，完成 811 题。 （15 分） 田赞谏荆王 田赞衣补衣而见荆王，荆王曰： “先生之衣，何其恶也？”赞对曰： “衣又有恶此者。 ”荆王曰： 第 3 页 共 11 页 “可得而闻邪？”对曰： “甲恶于此。 ”王曰： “何谓也？”对曰： “冬日则寒夏日则热衣无恶于甲矣。 赞贫，故衣恶也。今大王，万乘之主也，富厚无敌，而好衣人以

7、甲，臣窃为大王不取也。意者为其 义耶？甲兵之事；析人之首，刳人之腹，堕人城郭，系人子女，其名尤甚不荣。意者为其贵邪？苟 虑害人，人亦必虑害之；苟虑危人，人亦必虑危之，其实人甚不安，之二者，臣为大王无取焉。 ”荆 王无以应。说虽未大行，田赞可谓能立其方矣。 注释：田赞：人名。 恶：不好。 甲：铠甲，甲兵：指战争。 析人之首，刳人之腹， 堕人城郭，系人子女：析，劈；刳，剖开；堕，毁坏；系，拘禁。 8、用“”标出下面句子朗读时的停顿处（2 分） 冬 日 则 寒 夏 日 则 热 衣 无 恶 于 甲 矣 （限 2 处） 9.下列各组句子中，加点词语意义相同的一项是( ) (3 分) A.田赞衣补衣而见荆

8、王/臣本布衣 B.可得而闻邪/卒或有所闻 C.田赞衣补衣而见荆王/然得而腊之以为饵 D.富厚无敌/恐前后受其敌 10、翻译文中画线句子。 （6 分） （1）臣窃为大王不取也 （2）苟虑害人，人亦必虑害之 11、田赞怎样一步步劝谏荆王放弃战争的？（4 分） （三）阅读水浒传片段，完成 1214 题。 （10 分） 再说林冲踏着那瑞雪，迎着北风，飞也似奔到草料场门口，开了锁，入内看时，只叫得苦。那 两间草厅，已被雪压倒了。林冲寻思： “怎地好？”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧 起来，搬开破壁子，探半身入去摸时，火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时，只拽得一 条絮被。林冲钻将出来，

9、见天色黑了，寻思： “又没打火处，怎生安排？”想起离了这半里路上有一 古庙，可以安身。 “我且去那里宿一夜，等到天明，却作理会。 ”把被卷了，花枪挑着酒葫芦，依旧 把门拽上，锁了，望那庙里来。入得庙门，再把门掩上。旁边止有一块大石头，掇得过来，靠了门。 我国古典名著水浒传塑造了许多栩栩如生的人物形象，十分生动传神地描写了被压迫者先 后走向造反之路的过程，歌颂了他们的反抗精神和正义行动。有人说： “水浒一百单八将，林冲的含 金量最高。去掉林冲，整个水浒传的价值会一落千丈。 ”林冲绝对是给你印象极深的一个人物， 根据你对他的理解，回答以下问题。 12.选段简要分析林冲的性格特点。 （2 分） 13

10、.被逼上梁山的过程中，发生过哪些惊心动魄的故事？请用简洁的语言加以概括，按情节的先 后顺序依次填写在括号里。 （4 分） 林冲：误入 怒杀 第 4 页 共 11 页 14.梁山的原因是什么？说明了什么？（4 分） （四）阅读下面的文章，完成 1518 题。 （12 分） 不吃早餐到底有多伤身 范志红 说到吃早餐，很多人都会用“没时间”来搪塞，也有人会说“食欲不好，吃不下” 。无论说什 么，归根到底都是一个原因早餐不重要。 俗话说“早餐如进补” ，无论中外，营养学家都提倡好好吃早餐。人们早就知道，不吃早餐可 能增加胆结石的危险，容易患上胃肠疾病，容易发生低血糖等问题。在小学生中进行的研究发现，

11、一些儿童学习能力较差，与不吃早餐或早餐质量差有关。这可能 是因为到了三、四节课时，孩子 血糖水平下降，引起大脑思考能力和注意力下降，从而导致学习能力下降。 国外也有很多调查研究证明，不吃早餐会增加肥胖、高血脂、高血压、糖尿病、冠心病的风 险。一项 2012 年发表的研究对 29206 名没有糖尿病的健康男性跟踪调查 16 年发现，和每天规律吃 三餐的人相比，每天不吃早餐而只吃 1-2 餐的男性患糖尿病风险会升高 25%。另一项 2013 年发表的 研究则对 26902 名男性进行了调查，结果发现和每天规律吃早餐的男性相比，不吃早餐的男性患冠 心病的风险会上升 27%。 还有一项对 3598 人

12、跟踪调查 18 年的研究发现，每周吃不到三次早餐的人，和每周吃三次以 上早餐的人相比，平均体重要高 1.9 千克。每天规律吃早餐者，腹部肥胖的危险下降 22%，体重超 标风险下降 20%，患糖尿病风险下降 19%，患代谢综合征风险下降 18%，高血压风险下降 16%。 这些研究证明，不吃早饭的人，会更容易患上肥胖、糖尿病和冠心病。 既然早餐如此重 要，可是，如果早上实在没有什么食欲，又该怎么办呢？ 首先，一般来说，如果睡眠不足，早上非常困倦，身体还没有醒来，是不太可能产生正常食 欲的。这种情况的解决方法就是不要熬夜，提前上床，让早上精力更加充沛，同时早起半小时。这 样，胃肠自然就会进食的动力。

13、 其次，如果你早上长期不吃早饭，胃肠没有在这个时间分泌消化液的习惯。这时不必强迫吃 下大量食物，而应当循序渐进。先从喝水、吃流食开始，比如喝一小碗粥，吃一小碗汤面，喝点酸 奶、豆浆等，慢慢培养胃肠早晨对食物的兴趣。只要坚持一段时间，胃肠就能逐渐养成定时分泌消 化液的习惯，食欲也就逐渐旺盛了，可以增加食量直到正常状态。 另外，早餐的质量也很重要。有淀粉类主食，有富含优质蛋白质的食物，有蔬菜水果，吃起 来感觉舒服，这就是完整健康的早餐了。想在早餐时吃到优质蛋白质其实很简单，鸡蛋、豆浆、牛 奶、熟肉、豆腐、等都可以。早餐吃蔬菜也不难，比如吃个茴香鸡蛋馅的包子，吃碗加了一把青菜 第 5 页 共 11 页 的汤面。 吃到丰富又舒服的早餐，不仅能让人整个上午都精力充足，而且会让人感觉一整天都舒心、 幸福，还能远离糖尿病和冠心病，何乐而不为呢？ 15.对于早餐没有食欲这一问题，作者给出的建议有哪些，请简要概括。 （3 分） 16.第段主要使用了哪些说明方法