2019年中考语文模拟调研检测试卷及参考答案.doc

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1、 第 1 页 共 11 页 学校 班级 姓名_ 考号_ ?装?订?线? 2012019 9 年中考语文模拟年中考语文模拟调研检测调研检测试试卷卷 (满分:(满分:150150 分分 时间:时间:150150 分钟)分钟) 一、积累运用(30 分) 1.在下列各小题的横线上,写出相应的诗文名句或作家。 (10 分) 天街小雨润如酥, 。 (韩愈早春呈水部张十八员外 ) 沉舟侧畔千帆过, 。 (刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠 ) ,自缘身在最高层。 ( 登飞来峰 ) ,柳暗花明又一村。 (陆游游山西村 ) 夕阳西下, 。 (马致远天净沙 秋思 ) 落红不是无情物, 。 (龚自珍己亥杂诗 ) 子曰:“

2、敏而好学, ,是以谓之文也。”( 论语 ) 芳草鲜美, 。 (陶渊明 ) 2.下列有关文学文化常识的不正确的一项是( ) 。 (3 分) A.鲁迅的作品,语言有的凝重,有的泼辣,有的清新;主题通常都是深刻的,如孔乙己 故 乡等小说,将悲悯的目光投向了底层的苦人儿。 B.文学关注人性。威尼斯商人揭示了夏洛克的冷酷无情,热爱生命讴歌了淘金者顽强 的开拓进取精神,汤姆索亚历险记赞美了儿童的天真纯朴。 C.苏轼是北宋词坛“豪放派”的代表人物,写了许多气势磅礴的词,也写了不少风格清新的词, 如浣溪沙山下兰芽短浸溪 ,描绘雨后清新美景,寄寓人生哲思。 D.童话虽然大多篇幅短小,但并不妨碍其思想的厚重,比如

3、俄国文豪托尔斯泰的七颗钻石 , 就表现出一种博大的爱的情怀。 3.下列病句修改错误的一项是( ) 。 (3 分) A.在上海家电博览会上,海尔推出了全球可去除 PM2.5 的首台空调。 修改:应把“首台”移 到“可去除”之前。 B.单纯以“学以致用”的多寡来定义教育的成功,未免有失偏颇。 修改:应在“成功”后加 “与否” 。 C.当下文化发展呈现出庸俗化的格局,看起来热闹,但是什么也没留下。 修改:应把“格局” 改为“形态” 。 D.北京市鼓励乘客合乘出租车以解决出行时打车难。 修改: 应把 “打车难” 之后加 “的问题” 。 第 2 页 共 11 页 4.阅读下面一段文字,完成题目。 (14

4、 分) 只见那行者自南山顶上,摘了几个桃子,托着 b盂,一筋斗,点将回来,睁火眼金睛观看,认 得那女子是个妖精,放下钵盂,掣铁棒,当头就打。唬得个长老用手 ch住道:“悟空!你走将来 打谁?”行者道:“师父,你面前这个女子,莫当做个好人,他是个妖精,要来骗你哩。”?那 唐僧哪里肯信,只说是个好人。?行者又发起性来,掣铁棒,望妖精劈脸一下。那怪物有些手段, 使个“解尸法”,预先走了,把一个假尸首打死在地下。唬得个长老战战兢兢,口中作念道:“这 猴着然无礼!l劝不从,无故伤人性命!”行者道:“师父莫怪,你且来看看这罐子里是甚东西。” 沙僧搀着长老,进前看时,却是一罐子拖尾巴的长蛆、几个青蛙、癞虾蟆

5、,满地乱跳。 (1)根据拼音写出汉字。 (3 分) (2)语段中有两个错别字,找出并加以改正。 (2 分) (3)上文是小说第二十七回的节选,该章回叙述的是一个妇孺皆知的故事,请问这个故事 是 , 并请简述这个故事情节。 (分) (4)上面这段话出自我国古典名著 ,作者是 _。请从中选取一个人物及其相关故事,根据下面的例句仿写句了。 (分) 例句:鲁 智 深 倒 拔 垂 杨 柳 (5)有位同学阅读了这个片段后,用“可憎”两个字评价唐僧,你同意他的看法吗?请结合原 著,谈谈你的看法。(分) 二、阅读赏析(60 分) (一)阅读下面一首诗,完成 57 题。 (6 分) 同儿辈赋未开海棠 (金)元好

6、问 枝间新绿一重重,小蕾深藏数点红。 爱惜芳心莫轻吐,且教桃李闹春风。 . 一、二两句写出了“海棠树”怎样的特点? (2 分) .宋祁木兰花中有“绿扬烟外晓寒轻,红杏枝头春意闹”的句子,请你说出这两首诗 词中的“闹”字所表达的情感有什么不同(4 分) (二)阅读下面的文言文,完成 811 题。 (15 分) 田赞谏荆王 田赞衣补衣而见荆王,荆王曰: “先生之衣,何其恶也?”赞对曰: “衣又有恶此者。 ”荆王曰: 第 3 页 共 11 页 “可得而闻邪?”对曰: “甲恶于此。 ”王曰: “何谓也?”对曰: “冬日则寒夏日则热衣无恶于甲矣。 赞贫,故衣恶也。今大王,万乘之主也,富厚无敌,而好衣人以

7、甲,臣窃为大王不取也。意者为其 义耶?甲兵之事;析人之首,刳人之腹,堕人城郭,系人子女,其名尤甚不荣。意者为其贵邪?苟 虑害人,人亦必虑害之;苟虑危人,人亦必虑危之,其实人甚不安,之二者,臣为大王无取焉。 ”荆 王无以应。说虽未大行,田赞可谓能立其方矣。 注释:田赞:人名。 恶:不好。 甲:铠甲,甲兵:指战争。 析人之首,刳人之腹, 堕人城郭,系人子女:析,劈;刳,剖开;堕,毁坏;系,拘禁。 8、用“”标出下面句子朗读时的停顿处(2 分) 冬 日 则 寒 夏 日 则 热 衣 无 恶 于 甲 矣 (限 2 处) 9.下列各组句子中,加点词语意义相同的一项是( ) (3 分) A.田赞衣补衣而见荆

8、王/臣本布衣 B.可得而闻邪/卒或有所闻 C.田赞衣补衣而见荆王/然得而腊之以为饵 D.富厚无敌/恐前后受其敌 10、翻译文中画线句子。 (6 分) (1)臣窃为大王不取也 (2)苟虑害人,人亦必虑害之 11、田赞怎样一步步劝谏荆王放弃战争的?(4 分) (三)阅读水浒传片段,完成 1214 题。 (10 分) 再说林冲踏着那瑞雪,迎着北风,飞也似奔到草料场门口,开了锁,入内看时,只叫得苦。那 两间草厅,已被雪压倒了。林冲寻思: “怎地好?”放下花枪、葫芦在雪里。恐怕火盆内有火炭延烧 起来,搬开破壁子,探半身入去摸时,火盆内火种都被雪水浸灭了。林冲把手床上摸时,只拽得一 条絮被。林冲钻将出来,

9、见天色黑了,寻思: “又没打火处,怎生安排?”想起离了这半里路上有一 古庙,可以安身。 “我且去那里宿一夜,等到天明,却作理会。 ”把被卷了,花枪挑着酒葫芦,依旧 把门拽上,锁了,望那庙里来。入得庙门,再把门掩上。旁边止有一块大石头,掇得过来,靠了门。 我国古典名著水浒传塑造了许多栩栩如生的人物形象,十分生动传神地描写了被压迫者先 后走向造反之路的过程,歌颂了他们的反抗精神和正义行动。有人说: “水浒一百单八将,林冲的含 金量最高。去掉林冲,整个水浒传的价值会一落千丈。 ”林冲绝对是给你印象极深的一个人物, 根据你对他的理解,回答以下问题。 12.选段简要分析林冲的性格特点。 (2 分) 13

10、.被逼上梁山的过程中,发生过哪些惊心动魄的故事?请用简洁的语言加以概括,按情节的先 后顺序依次填写在括号里。 (4 分) 林冲:误入 怒杀 第 4 页 共 11 页 14.梁山的原因是什么?说明了什么?(4 分) (四)阅读下面的文章,完成 1518 题。 (12 分) 不吃早餐到底有多伤身 范志红 说到吃早餐,很多人都会用“没时间”来搪塞,也有人会说“食欲不好,吃不下” 。无论说什 么,归根到底都是一个原因早餐不重要。 俗话说“早餐如进补” ,无论中外,营养学家都提倡好好吃早餐。人们早就知道,不吃早餐可 能增加胆结石的危险,容易患上胃肠疾病,容易发生低血糖等问题。在小学生中进行的研究发现,

11、一些儿童学习能力较差,与不吃早餐或早餐质量差有关。这可能 是因为到了三、四节课时,孩子 血糖水平下降,引起大脑思考能力和注意力下降,从而导致学习能力下降。 国外也有很多调查研究证明,不吃早餐会增加肥胖、高血脂、高血压、糖尿病、冠心病的风 险。一项 2012 年发表的研究对 29206 名没有糖尿病的健康男性跟踪调查 16 年发现,和每天规律吃 三餐的人相比,每天不吃早餐而只吃 1-2 餐的男性患糖尿病风险会升高 25%。另一项 2013 年发表的 研究则对 26902 名男性进行了调查,结果发现和每天规律吃早餐的男性相比,不吃早餐的男性患冠 心病的风险会上升 27%。 还有一项对 3598 人

12、跟踪调查 18 年的研究发现,每周吃不到三次早餐的人,和每周吃三次以 上早餐的人相比,平均体重要高 1.9 千克。每天规律吃早餐者,腹部肥胖的危险下降 22%,体重超 标风险下降 20%,患糖尿病风险下降 19%,患代谢综合征风险下降 18%,高血压风险下降 16%。 这些研究证明,不吃早饭的人,会更容易患上肥胖、糖尿病和冠心病。 既然早餐如此重 要,可是,如果早上实在没有什么食欲,又该怎么办呢? 首先,一般来说,如果睡眠不足,早上非常困倦,身体还没有醒来,是不太可能产生正常食 欲的。这种情况的解决方法就是不要熬夜,提前上床,让早上精力更加充沛,同时早起半小时。这 样,胃肠自然就会进食的动力。

13、 其次,如果你早上长期不吃早饭,胃肠没有在这个时间分泌消化液的习惯。这时不必强迫吃 下大量食物,而应当循序渐进。先从喝水、吃流食开始,比如喝一小碗粥,吃一小碗汤面,喝点酸 奶、豆浆等,慢慢培养胃肠早晨对食物的兴趣。只要坚持一段时间,胃肠就能逐渐养成定时分泌消 化液的习惯,食欲也就逐渐旺盛了,可以增加食量直到正常状态。 另外,早餐的质量也很重要。有淀粉类主食,有富含优质蛋白质的食物,有蔬菜水果,吃起 来感觉舒服,这就是完整健康的早餐了。想在早餐时吃到优质蛋白质其实很简单,鸡蛋、豆浆、牛 奶、熟肉、豆腐、等都可以。早餐吃蔬菜也不难,比如吃个茴香鸡蛋馅的包子,吃碗加了一把青菜 第 5 页 共 11 页 的汤面。 吃到丰富又舒服的早餐,不仅能让人整个上午都精力充足,而且会让人感觉一整天都舒心、 幸福,还能远离糖尿病和冠心病,何乐而不为呢? 15.对于早餐没有食欲这一问题,作者给出的建议有哪些,请简要概括。 (3 分) 16.第段主要使用了哪些说明方法

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