1、一、设计理念一、设计理念 当前问题当前问题 V36年级劳动与技术教育年级劳动与技术教育 信息技术教育实施指南信息技术教育实施指南中指出：劳中指出：劳 动与技术教育的主旨并不仅仅停留在一般的“操作”层面，它强调动与技术教育的主旨并不仅仅停留在一般的“操作”层面，它强调 学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习，强调规学生通过人与物的作用、人与人的互动来从事操作性学习，强调规 范操作与技术创新意识的统一。学生的操作学习过程是富有生机、范操作与技术创新意识的统一。学生的操作学习过程是富有生机、 充满探究的学习过程，是手脑并用的过程。充满探究的学习过程，是手脑并用的过程。 优化学生的学习方式
2、，促进教学方式的优化学生的学习方式，促进教学方式的 转变，更好地培养学生的创新精神和实转变，更好地培养学生的创新精神和实 践能力。践能力。 二、学情分析二、学情分析 1.为进一步学习手缝针法和作品设计奠定基础。为进一步学习手缝针法和作品设计奠定基础。 2.缺乏生活经验，初次接触。缺乏生活经验，初次接触。 知识和技能：知识和技能： 巩固穿针打结的方法，会选择合适的材料进行缝钉制，掌握缝纽扣的巩固穿针打结的方法，会选择合适的材料进行缝钉制，掌握缝纽扣的 技术，并做到牢固美观。技术，并做到牢固美观。 三三、教学目标、教学目标 喜爱手缝技术，体验成功的快乐，学会生活自理。喜爱手缝技术，体验成功的快乐，
3、学会生活自理。 情感态度与价值观：情感态度与价值观： 过程与方法：过程与方法： 能能看懂步骤图，通过小组合作，鼓励学生运用多种方法缝看懂步骤图，通过小组合作，鼓励学生运用多种方法缝 制纽扣。制纽扣。 教学重点：掌握缝制纽扣的技术。教学重点：掌握缝制纽扣的技术。 教学难点：教学难点： 运用多种方法缝制，做运用多种方法缝制，做 到牢固美观，并且技能会适当迁移。到牢固美观，并且技能会适当迁移。 四、教学准备四、教学准备 针与线针与线 布料布料 双眼扣双眼扣 四眼扣四眼扣 五、教学思路五、教学思路 设计四大板块设计四大板块 （四）展示（四）展示评价：体验成功评价：体验成功 （一）激趣（一）激趣尝试：发
4、现问题尝试：发现问题 （二）点拨（二）点拨探究：解决问题探究：解决问题 （三）启思（三）启思创新：求异求变创新：求异求变 （一）激趣（一）激趣尝试：发现问题尝试：发现问题(15分钟分钟) 六、教学思路六、教学思路 1.情境激趣情境激趣 2.自主尝试自主尝试 研究教材再 尝试 成品参照 再尝试 （二）点拨（二）点拨探究：解决问题探究：解决问题（10分钟）分钟） 1.汇报方法与问题 2.合作探究 五、教学思路五、教学思路 3.全班交流 4.教师点拨 五、教学思路五、教学思路 问题一：松动不牢固问题一：松动不牢固 对策：布料平放拉紧线对策：布料平放拉紧线 问题二：线头过长影响美观问题二：线头过长影响
5、美观 对策：线头长度要适中对策：线头长度要适中 （三）启思（三）启思创新：求异求变创新：求异求变（10分钟）分钟） 1.缝制诀窍揭秘 2.我是小小挑战家 五、教学思路五、教学思路 任务：多种花 样缝制四眼扣 任务：缝 制风紧扣 任务：缝 制风紧扣 五、教学思路五、教学思路 1. 集中展示，他组聆听集中展示，他组聆听 2.小组评价，完成评价表小组评价，完成评价表 3.交流反馈，师生共议交流反馈，师生共议 （四）展示（四）展示评价：体验成功评价：体验成功（5分钟）分钟） 选材穿针选材穿针 打起针结打起针结 反面缝起反面缝起 反复几次反复几次 反面打止针结反面打止针结 大功告成大功告成 五、教学思路五、教学思路 诀窍一诀窍一 诀窍二诀窍二
