闽教版四年级下册Unit 8 Summer Vacation-Part B-教案、教学设计(配套课件编号：50261).doc

1、小学英语 闽教版英语 （三起）四年级下册 Unit 8 Summer Vacation 教学设计 教材分析：教材分析： 本课内容延续了 part A 关于询问暑期计划的学习，旨在引导学生运用所学 词组 play basketball 等和句型 Will you.询问他人暑期计划。 叶老师根据本班学生 实际情况，大胆更改了教学顺序，先从 Ask and answer 部分先教学，第二课时再 返回学习 part B 的课文内容。本课教学内容贴近学生生活和学习实际，有利于 学生把所学运用到生活中，在进行听说训练的情景中感受学有所成的快乐。 学生分析：学生分析： 四年级的小学生求知欲强，有较强的观察力

2、和模仿力，对新鲜事物充满了好 奇心，动口、动手、动脑的协调能力较好。在 Part A 的学习之后，学生已经学 了 Will, in summer 等单词，句子学习难度不大。但，作为外来务工子弟班级， 学生流动性大默契不足、英语水平参差不齐，平均分不到 70 分，学生英语学习 自觉性较低、多动、自制力差、很多对英语不屑学习觉得英语无用，集中注意力 时间短，学得快，也易得意忘形，学习效率和纪律性是对教师的挑战。 教学目标：教学目标： 1. 知识目标：通过本课学习，学生能听懂、会说 play basketball, play the violin,go swimming,visit the Grea

3、t Wall; 能理解并运用口头句型问答： Will you.in summer? Yes, I will. 2. 能力目标：通过图片说出 play basketball, play the violin,go swimming,visit the Great Wall;能准确使用 Will you.in summer? Yes, I will.询问他人计划。 3. 情感态度：通过多种游戏形式激发学生学习兴趣，在创设情境中让学生 参与，树立学习英语的信心。通过课堂小组比赛形式，培养学生团结友爱、协作 互助的精神，并引导学生感受祖国的悠久历史与文化，激发学生爱国情感。 教学重、难点：教学重、难点

4、： 1. play basketball, play the violin,go swimming,visit the Great Wall 词组读音 2. 句子 Will you.in summer? Yes, I will.运用和交际 设计理念：设计理念： 设计不同难度的互动活动形式，使不同层次的学生都能得到提高。 教教具准备：具准备： 多媒体，PPT， 音箱，卡片， 四线格 教学流程：教学流程： Warming-up:（让学生进入英语学习情境，体验英语学习的快乐） 1. Greetings. 2. Today we are going to learn Unit 8 Summer Vac

5、ation part B (1) 3. Apple trees for you. 4. Lets begin with the song. Presentation: 1. phrases. What will WT do in summer? “play basketball”. 2. Translation。 T:“play basketball”Ss “打篮球”; T: “打篮球” Ss“play basketball” 3. P60，read the phrases. 4. 幸运大转盘。（在比赛过程中可以复习词组，还可以检验学生对词组的说的掌握程度， 转盘生动有趣富有挑战性，可以带活课

6、堂，为英语学习增添无限趣味。 ） 5. Sentence.（运用卡片引入句子的学习，巩固了词组的学习也让教学自然过渡， 本班学生可以很顺利就能模仿运用，增加学生学习英语的信心） I will play basketball . Will you play basketball in summer ? Yes, i will. 学习 Will you . in summer? Yes, i will. Try : (3Cards), Will you . Practice（多种活动形式都是为了巩固句子而设计，在活动中体验英语学习的乐趣和团 队合作的精神以及学有所成的成就感） 1. Use “Wi

7、ll you.in summer?” to do the guessing game. 2: P60, read the text and show the dialogue. 3: train-going. Consolidation.（把所学运用到生活中，检验学生句子掌握和运用的情况，同时用小 记者情境引导学生用英语交际， 大胆自信把所学输出来， 体验学有所用的乐趣和自信） 我是优秀小记者。用 will you.采访同伴, try to finish the report。 Conclusion. We have learned “Will you.？Yes, I will” . Homework 1. Read the dialogue on P60. 2. . Ok, who is the winner of this class ? 板书设计： 四线格 Unit 8 Summer Vacation Part B (1) 四线格 Will you 卡片 in summer? 四线格 Yes , I will.