闽教版四年级下册Unit 8 Summer Vacation-Part B-教案、教学设计(配套课件编号:50261).doc

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1、小学英语 闽教版英语 (三起)四年级下册 Unit 8 Summer Vacation 教学设计 教材分析:教材分析: 本课内容延续了 part A 关于询问暑期计划的学习,旨在引导学生运用所学 词组 play basketball 等和句型 Will you.询问他人暑期计划。 叶老师根据本班学生 实际情况,大胆更改了教学顺序,先从 Ask and answer 部分先教学,第二课时再 返回学习 part B 的课文内容。本课教学内容贴近学生生活和学习实际,有利于 学生把所学运用到生活中,在进行听说训练的情景中感受学有所成的快乐。 学生分析:学生分析: 四年级的小学生求知欲强,有较强的观察力

2、和模仿力,对新鲜事物充满了好 奇心,动口、动手、动脑的协调能力较好。在 Part A 的学习之后,学生已经学 了 Will, in summer 等单词,句子学习难度不大。但,作为外来务工子弟班级, 学生流动性大默契不足、英语水平参差不齐,平均分不到 70 分,学生英语学习 自觉性较低、多动、自制力差、很多对英语不屑学习觉得英语无用,集中注意力 时间短,学得快,也易得意忘形,学习效率和纪律性是对教师的挑战。 教学目标:教学目标: 1. 知识目标:通过本课学习,学生能听懂、会说 play basketball, play the violin,go swimming,visit the Grea

3、t Wall; 能理解并运用口头句型问答: Will you.in summer? Yes, I will. 2. 能力目标:通过图片说出 play basketball, play the violin,go swimming,visit the Great Wall;能准确使用 Will you.in summer? Yes, I will.询问他人计划。 3. 情感态度:通过多种游戏形式激发学生学习兴趣,在创设情境中让学生 参与,树立学习英语的信心。通过课堂小组比赛形式,培养学生团结友爱、协作 互助的精神,并引导学生感受祖国的悠久历史与文化,激发学生爱国情感。 教学重、难点:教学重、难点

4、: 1. play basketball, play the violin,go swimming,visit the Great Wall 词组读音 2. 句子 Will you.in summer? Yes, I will.运用和交际 设计理念:设计理念: 设计不同难度的互动活动形式,使不同层次的学生都能得到提高。 教教具准备:具准备: 多媒体,PPT, 音箱,卡片, 四线格 教学流程:教学流程: Warming-up:(让学生进入英语学习情境,体验英语学习的快乐) 1. Greetings. 2. Today we are going to learn Unit 8 Summer Vac

5、ation part B (1) 3. Apple trees for you. 4. Lets begin with the song. Presentation: 1. phrases. What will WT do in summer? “play basketball”. 2. Translation。 T:“play basketball”Ss “打篮球”; T: “打篮球” Ss“play basketball” 3. P60,read the phrases. 4. 幸运大转盘。(在比赛过程中可以复习词组,还可以检验学生对词组的说的掌握程度, 转盘生动有趣富有挑战性,可以带活课

6、堂,为英语学习增添无限趣味。 ) 5. Sentence.(运用卡片引入句子的学习,巩固了词组的学习也让教学自然过渡, 本班学生可以很顺利就能模仿运用,增加学生学习英语的信心) I will play basketball . Will you play basketball in summer ? Yes, i will. 学习 Will you . in summer? Yes, i will. Try : (3Cards), Will you . Practice(多种活动形式都是为了巩固句子而设计,在活动中体验英语学习的乐趣和团 队合作的精神以及学有所成的成就感) 1. Use “Wi

7、ll you.in summer?” to do the guessing game. 2: P60, read the text and show the dialogue. 3: train-going. Consolidation.(把所学运用到生活中,检验学生句子掌握和运用的情况,同时用小 记者情境引导学生用英语交际, 大胆自信把所学输出来, 体验学有所用的乐趣和自信) 我是优秀小记者。用 will you.采访同伴, try to finish the report。 Conclusion. We have learned “Will you.?Yes, I will” . Homework 1. Read the dialogue on P60. 2. . Ok, who is the winner of this class ? 板书设计: 四线格 Unit 8 Summer Vacation Part B (1) 四线格 Will you 卡片 in summer? 四线格 Yes , I will.

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