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闽教版四年级下册下Unit 8 Summer Vacation-Part A-ppt课件-(含教案+微课+视频+素材)-公开课-(编号:f044c).zip

1、UnitUnit 8 8 SummerSummer VacationVacation PartPart A A 教学思路:教学思路:运用“WS 创新模式” ,借助薛老师的微课让学生直观感知 will do 的用法,合理地利用教学资源,提高了课堂的实效性。 教学目标:教学目标: 1、语言知识目标 (1).学习 will,live,visit,the UK,Big Ben 等词汇。 (2).学习句型:What will you do in summer? I will. 2、语言技能目标 (1).能认读和正确书写词汇:will,live,visit,the UK,Big Ben。 (2).能准确使

2、用句型 What will you do in summer? I will.并体会语言的运用 环境。 3、情感态度 情感:教会学生合理安排暑期计划。 教学重难点:教学重难点: 对 What will you do in summer? I will.的正确回答与运用。 教具准备教具准备 单词卡片;本课课件等 教学步骤教学步骤 Step 1 Warming up 1. Greetings. 2. Sing a song : Little Red Bird in the Tree 3. Free talk: How many seasons are there in a year? Whats

3、your favorite season? Why? 复习学过的活动词组。 4. 揭示课题。 设计意图通过歌曲活跃气氛,让学生快速进入课堂状态。自由对话,复 习所学过的活动词组,为新知的导入做铺垫。同时也提供机会让学生积极开口 说英语,提高口语表达能力。 Step 2 Presentation 1. 结合日历引出句子 Summer vacation is coming. 的教学。 创设情境,请学生用开心的口气读句子进行句子的操练。 2. 教学单词 will 和句子 I will go to the UK. (1) 由单词 with 和 well 引出单词 will 的教学和操练。 (2) 播放

4、微课感知 will do 的用法。 设计意图 运用“WS 创新模式” ,薛老师的微课让学生直观感知 will do 的用法,合理地利用教学资源,提高了课堂的实效性。 3. 揭示评价。 设计意图 运用班级优化大师开展男女生分组比赛,有效调动学生学习英 语的积极性。 4. 教学句子:What will you do in summer? Listen and answer: What will you do in summer, Sally? 5. 教学并操练句型:I will go to see my_. 6. 教学单词 live 和句子 They live in the UK. 请学生运用句子

5、 I live in _. 进行 live 的运用。 7. 学生自读课文,圈出答案。引出 Thats cool!的教学。 T: How will Sally go to the UK? (利用电子白板的课堂活动,设计选择填空练习,与生互动。 ) 8. 教学单词 visit 和词组 Big Ben, 操练句子 I will visit_. Listen , read and answer: What will Sally do in London? 引出新词教学。 9. Listen and follow. 10. 同桌对话,补全所缺单词。 【设计意图】采用任务型教学方式,通过三个问题,让学生循

6、序渐进突破课文 重难点。注重培养学生的发散思维,提供句子框架,让学生学会自由表达,学 会运用所学。注重语音教学,潜移默化中培养学生的自主拼读能力。运用希沃 白板 5 的课堂活动版块,设计选择题,动态交流教学信息,提高教学效率。通 过视频让学生了解伦敦的一些名胜,拓宽了学生的视野。 Step 3 Practice 1、结合板书,总结 Sally 的暑期计划。并帮助学生建构思维导图。 2、同桌对话,运用所学: A:Hello, summer vacation is coming. What will you do in summer? B: I will go to _. I will go by_. I will_. A: Thats great!/ Thats cool! 3、Write and say: 让学生写自己的暑期计划。 4、情感教育:学会合理安排暑假时间。 【设计意图】从说到写,让学生充分运用所学知识,提高学生的综合语用能力。 注重情感教育,教会学生做人的道理。 Step 4 Homework 1. 听录音,模仿跟读。 2. 完成课时通本课内容。 3. 用英语询问自己的父母暑假想去的地方和打算乘坐的交通工具。 Blackboard Design Unit 8 Summer Vacation Part A

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