闽教版三年级下册Unit 4 Time-Part B-ppt课件-(含教案+视频+素材)--(编号：c00de).zip

1、课后练习 一.听录音，写出你所听到的时间。 二. 1、背背诵诵单单词词和和课课文文。 2、回回家家教教自自己己的的爸爸爸爸妈妈 妈妈用用英英文文来来询询句句时时间间并并懂懂 得得回回答答。 hats the time? Itsoclock.复习整点时间的表达复习整点时间的表达 福建教育出版社福建教育出版社(三年级起点）三年级下册三年级起点）三年级下册 Unit 4 time Part B 灵山县旧州镇塘寮小学：苏丰智灵山县旧州镇塘寮小学：苏丰智 clock o 钟钟点点 clock so many clocks! Wow,so many hamburgers! Wow,so many appl

2、es! Wow,so many bananas! Wow,so many clocks! Whats the time? Its oclock. eleven Whats the time? Its eleven oclock in . Beijing. Whats the time? Its three oclock in . London . Whats the time? Its oclock in . 11:00 Beijing eleven 3:00 London three Its oclock. six five ten twelve Whats the time? 7:00 1

3、2:00 9:00 11:00 8:006:00 1、背诵单词和课文。、背诵单词和课文。 2、回家教自己的爸爸妈、回家教自己的爸爸妈 妈用英文来询句时间并懂妈用英文来询句时间并懂 得回答。得回答。 hats the time? Its oclock. Than k you! Goodby e福建教育出版社福建教育出版社( (三年级起点）三年级下册三年级起点）三年级下册 Unit 4 Time Part B 教学目标： 语言知识目标 1.学习单词 clock,time,London,初步运用 so many. 2.学习句子：“Whats the time？”并回答。 3.学习字母 O 在开音节中

4、的读音。 4.功能：询问时间。 语言技能目标 1. 能认读单词：clock,time,London。 2.能准确使用：“Whats the time？”询问时间。 情感态度 一寸光阴一寸金，教育学生要珍惜时间。 文化意识 了解全球时区划分的基本知识，渗透西方文化教育，树立正解 的时间观。 教具准备 1. 单词卡片：clock,time,Londonso ，many 等。 2. 钟表实物图片 3. 课文朗读 Mps 4. PPT 教学步骤 Step 1 Warming up 1. Greetings 2. Listen to the song:Whats the time in London?

5、Step 2 Review 1.复习数字 one-twelve 2.课件出示一个钟面，时针指向哪个数字，学生就用英文说出相应 的时间。 3.揭示并板书课题：Unit 4 Time Part B 课件出示课题，教读课题。 教师告诉学生：这节课我们继续学习有关时间的话题。教师揭示 并板书课题，学习单词 time。 Step 3 Presentation (一)单词和句型教学 1.教学单词： clock. 点击课件，从上节课学习的单词 oclock 入手，动画演变为新单词： clock. 出示一个钟，教读并板书 clock. 让学生区分 oclock 和 clock 2.教学短语：so many.

6、出示很多钟，教学 so many. clocks 出示不同的课件图片，引导学生说句子： so many. 如 so many hamburgers ,so many apples,so many bananas 等等， 强调用上名词复数形式。 3.教学句型：Whats the time? 从 so many clocks 中突显出一个 11 点整的钟面，问学生： Whats the time?并把这个句子板书在黑板上。 引导学生用学过的句子 Its eleven oclock 来回答。 3. 教学单词：Beijing 和 London。 课件出示北京天安门的图片，教学 Beijing。 课件出

7、示英国伦敦的图片，教学 London。 分别用 Its eleven oclock in Beijing.和 Its three o clock in London.来回答 Whats the time? 4强化训练 Whats the time?及其答语。 Game1:全班同学边拍手边问：Whats the time？教师随机点名 学生，根据教师的数字提示来回答。 Game 2:唱歌传纸条。全班齐唱简短的英文 歌，歌声停停止时，纸条在谁的手中谁就来回答。 （二）课文教学 1播放课文录音，学生认真听。 2再次播放课文录音，学生跟读课文。 3学生齐读课文，教师指导。 4分角色朗读课文。 （三）语音教学 1出示 dog,pencil-box,stop 等，复习 O 字母在这些单词中的读音。 2出示 go home,no,nose,教学 O 字母的发音。 Step 4 Practise (P28)第 4 小题：Listen and write. Step 5 Homework 1、背诵单词和课文。 2、回家教自己的爸爸妈妈用英文来询句时间并懂得回答: hats the time? Its oclock.