1、三年级下册英语导学案三年级下册英语导学案 Unit6Unit6 Clother(1)Clother(1) PartCPartC 学习目标：学习目标： 1.能听懂、会认、会读本课单词：T-shirt,sport shoes,wear, put on, today 2.掌握本课重点句子：Who is wearing a T-shirt today? Its too 用语描述事物是单数 Theyre too 用语描述事物是复数 3.通过本节课学习，能够用英语谈论事物的尺寸。 4.情感目标：培养学生日常生活购物，如何选购合适尺寸。 知识链接：知识链接： 你知道下列单词的中文意思吗？ SizeSize
2、bigbig smallsmall likelike yellowyellow blueblue 学习过程学法指导 一、自主学习：唤彩唤彩我要学（独学、复习）一、自主学习：唤彩唤彩我要学（独学、复习） 1.1.预习交流（正确写出下列汉语的英文单词）。预习交流（正确写出下列汉语的英文单词）。 T 恤衫 运动鞋 穿上 穿着 2.2.大声朗读下列词组大声朗读下列词组/ /句子并翻译：句子并翻译： too big too small _ size S size L 3.3.大声朗读下列句子并翻译：大声朗读下列句子并翻译： What size do you wear? _ They are too bi
3、g. _ Its too samll. _ 复习复习课文 A、B 部分， 结合课文知识点，完 成题目。 二、热身导入。二、热身导入。 1.Greetings. 2.复习上节课重点句型 二、学习新知：织彩织彩我善学（对学）二、学习新知：织彩织彩我善学（对学） 1.教学本节课新单词和重点句子。 2. 独学 (1).自读课文两遍。 (2).听录音，模仿跟唱歌曲。 对学：(1).同桌互读、互听、互教，组长抽查。 (2).把不懂的单词、句子圈出来。 1.独学要求：静 专 思 2.对学要求：同学对 子两两合作，互读， 互听，互教英语单词 和课文。 3.专注 认真 声音 响亮 三、三、聚彩聚彩我会解（群学）
4、聚彩聚彩我会解（群学） 齐唱歌谣：全班齐唱-小组齐唱 群学： 可选择小组内练习， 后集体展示。 四、精彩精彩我参与（展示）四、精彩精彩我参与（展示） 1.完成并展示 P47 活动 2 的练习题。 2.完成并展示 P48 活动 4 听一听。 展示： 1.板书迅速，工整规 范， 字迹清晰。 2.展示时,仪态大方 声音洪亮,口齿清晰 语言流畅。 五、五、出彩出彩我最棒（出彩出彩我最棒（达标检测达标检测） ( (一一).).单项选择：单项选择： A.A. ItsIts B.B. TheyreTheyre ( )1.Put on your T-shirt? too big. ( )2.Put on yo
5、ur sport shoes. too small. (2)(2). .观察下列句子，发现观察下列句子，发现 tootoo 的用法的用法, ,并抄写和翻译并抄写和翻译 句子。句子。 1. Its too big. 2. I like banana, too. 翻译：翻译： _ 翻译：翻译： _ （三）（三）. .观察下列句子，圈出穿的英文单词，并抄写观察下列句子，圈出穿的英文单词，并抄写 和翻译句子。和翻译句子。 1. Put on your sports shoes. 2. Who is wearing a T-shirt today? 翻译：翻译： _ 翻译：翻译： _ 专、静、思，看谁
6、做得最好。 整理学案。 6 6、学习反思学习反思 今天学到了什么？今天学到了什么？ 七七. .自我评价：自我评价： 本节课我掌握知识的情况： 很好_ 一般_ 不好_闽教版三年级下册闽教版三年级下册 Unit6 Clothes(1) PartC T-shirt T T恤衫恤衫 sports shoes 运动鞋运动鞋 售货员会问？售货员会问？ What size do you wear? 你穿什么码的衣服？你穿什么码的衣服？ 你穿什么码的鞋子？你穿什么码的鞋子？ size Ssize Msize Lsize XL SML XL smallbig Ask and answer:(组内问组内问 答答) A: What size do you wear? B: Size S/M/L/XL. 谁 Who Is Wearing a T-shirt today? 我我 1.和小伙伴一起唱熟歌曲 2.问问家人穿的衣服尺寸，鞋子尺寸
