ImageVerifierCode 换一换
格式:DOC , 页数:2 ,大小:17KB ,
文档编号:1077109      下载积分:3 文币
快捷下载
登录下载
邮箱/手机:
温馨提示:
系统将以此处填写的邮箱或者手机号生成账号和密码,方便再次下载。 如填写123,账号和密码都是123。
支付方式: 支付宝    微信支付   
验证码:   换一换

优惠套餐
 

温馨提示:若手机下载失败,请复制以下地址【https://www.163wenku.com/d-1077109.html】到电脑浏览器->登陆(账号密码均为手机号或邮箱;不要扫码登陆)->重新下载(不再收费)。

已注册用户请登录:
账号:
密码:
验证码:   换一换
  忘记密码?
三方登录: 微信登录  
下载须知

1: 试题类文档的标题没说有答案,则无答案;主观题也可能无答案。PPT的音视频可能无法播放。 请谨慎下单,一旦售出,概不退换。
2: 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。
3: 本文为用户(小黑)主动上传,所有收益归该用户。163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(点击联系客服),我们立即给予删除!。
4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
5. 本站仅提供交流平台,并不能对任何下载内容负责。
6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

版权提示 | 免责声明

1,本文(闽教版三年级下册Unit 8 Children’s Day-Part B-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:b09de).doc)为本站会员(小黑)主动上传,163文库仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对上载内容本身不做任何修改或编辑。
2,用户下载本文档,所消耗的文币(积分)将全额增加到上传者的账号。
3, 若此文所含内容侵犯了您的版权或隐私,请立即通知163文库(发送邮件至3464097650@qq.com或直接QQ联系客服),我们立即给予删除!

闽教版三年级下册Unit 8 Children’s Day-Part B-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:b09de).doc

1、Unit 8 Childrens Day Part B 教学设计教学设计 一、一、教学目标教学目标 (一)语言知识目标 1.学习单词:boat,fun。 2.学习句子:What is Ben doing? Ben is . 3.学习字母 l 和 r 在单词中的读音。 4.功能:描述正在做的事情,主语+be+动词 ing。 (二)语言技能目标 1.能根据图片说出 boating,flying,playing 等单词。 2.能用英语表达正在做的事情。 (三)情感态度 培养学生的求知欲和与人沟通的能力。 二、二、教具准备教具准备 电子白板,课件、智慧流教育网。 三、三、教学过程教学过程 (一)导入

2、1师生互致问候。 2全班齐唱歌曲:Happy Childrens Day! 3教师揭示并板书课题:Unit 8 Childrens Day Part B (二)新授 第一部分对话教学 1.教师说: “Today is Childrens Day. Sallys family are in the park. What are they doing?”教师 请学生翻开课本第 59 页,用智慧流教育网边看边听一次课文内容,然后请学生说一说 Sally 的一家人在公园里干什么。 2.学习现在进行时态。 (1) 通过课文中的动词 flying 和 playing 与 fly 和 play 的对比, 引

3、出动词的现在分词的学习。 (2)教师出示 fly a kiteflying a kite,play footballplaying football,boatboating 等所有 学过的动词及其现在分词。 3.游戏看谁反应快。 游戏规则:教师说动词原形,学生要说出该动词的现在分词;教师说动词的现在分词,学生 要说出该动词原形,看谁说得又快又准。 第二部分句型教学 1根据课文内容,教师板书 What is Ben doing? Ben is playing football.并领读。 2 教师请一学生起立, 请他/她根据教师出示的图片内容做出相应动作。 教师提问: “What is he/sh

4、e doing?”引导全班学生回答:“He/She is .” 3.游戏最佳搭档。 游戏规则:教师请两位学生上台,面对面站好,教师站在学生 A 身后出示 图片给学生 B 看,学生 B 根据图片内容做出相应动作(动作不能停) 。全班学生问: “ What is B doing?”学生 A 要用“B is .”来回答。每组学生上台可做三至四个动作,看看 哪组学生是最佳搭档。 第三部分语音教学 1.出示智慧流教育网,学习 Ll,Rr。 2.让学生先读几遍单词 lion,leg 和 girl,从中发现字母 l 在单词中的读音规律。 3.教师可用同样方法教学字母 r 在单词中的读音。 (三)课堂练习 同步学习第 73 页第二和第三题。 (四)Homework 1.背诵单词。 2.读熟课文内容。

侵权处理QQ:3464097650--上传资料QQ:3464097650

【声明】本站为“文档C2C交易模式”,即用户上传的文档直接卖给(下载)用户,本站只是网络空间服务平台,本站所有原创文档下载所得归上传人所有,如您发现上传作品侵犯了您的版权,请立刻联系我们并提供证据,我们将在3个工作日内予以改正。


163文库-Www.163Wenku.Com |网站地图|