1、智慧课堂教学比武教学设计智慧课堂教学比武教学设计 闽教版小学英语三年级下册闽教版小学英语三年级下册 Unit 3 FoodUnit 3 Food Part APart A 教学目标教学目标 语言知识目标 1.学习单词 like，rice 和 hamburger，并懂得运用。 2.学习句子：I like. 3.学习字母 i 在重读闭音节中的读音。 4.功能：能用英文表达自己的喜好。 语言技能目标 1.能听懂并说出所学食物的名称。 2.能使用 I like.句型来表达自己的喜好。 情感态度 通过交流个人喜好，培养学生与人沟通的能力。 文化意识 了解一些食物词的简单的内在含义及中西方饮食文化的差异。
2、 教具准备教具准备 1.有关食物的图片和单词卡片。 2.课文中的动物头饰。 3.教学 PPT。 教学步骤教学步骤 Step 1Step 1 Warming up Warming up 师生互致问候。 Step 2 ReviewStep 2 Review 复习有关食物的单词：noodles，ice cream，cake，oranges， apples，bananas，fish 等。 1.教师出示有关食物的图片，帮助学生复习它们的读音。教师快 速抽取单词卡片，学生快速读出单词。 2.游戏打地鼠：看到单词，快速读出。 Step 3 PresentationStep 3 Presentation （一
3、）揭示课题 1.教师展示复习环节中的食物图片并说： “They are food.” 2.揭示并板书课题：Unit 3 Food Part A 教学单词 food（食物） 。 3.听歌曲：Happy Birthday to You！引入生日话题。 （二）教授单词 hamburger，rice 及句型 I like hamburgers. 1.教授单词 hamburger 和句子 I like hamburgers. （1） 用 PPT 呈现一个大汉堡， 这时教师说： “Wow， a hamburger！ ” 引出单词 hamburger 的教学。教师出示图片教学 hamburger 和 ham
4、burgers,引导学生按音节记忆单词，同时把单词写在黑板上。 （2）教师做出想吃汉堡的样子，说： “I like hamburgers.”在 黑板上 hamburger 单词的右边再写一个单词 hamburgers，在上面写 上 I like 并配合上动作，让学生理解 I like 的意思。 2.教授单词 rice。 （1）教师用 PPT 呈现一碗米饭的图片，引出单词 rice 的教学， 告诉学生这是中国家庭的传统饮食。教师出示 rice 单词卡片进行教 学。教学 rice 时，教师注意读好字母 i 在单词中的发音/ai/。也可 出示单词 nice，进行对比教学。 （2）教师将 rice 放
5、在 like 后，然后说： “I like rice.”全班 学生跟读。 3.熟悉并操练句型。 （1）教师在黑板上利用图片等呈现句型，板书参考如下： noodles fish I like cake . ice cream bananas hamburger hamburgers rice （2）结合 I like.句型，由教师指单词，带领全班学生读句 子，巩固学生对这些名词在这个句型中的使用。 （3）采用开火车的形式或者随机抽取学生的形式进行操练。 （4）游戏Speak together 游戏规则：教师指单词，男生说“I like” ，女生说“单词” ；反 之再操练一遍。 （三）课文教学 1
6、.教师播放课本 P16 课文录音，学生边听边看课文图画。 2.教师根据课文图画，引导学生理解故事内容，让学生在 Mimi 过生日的场景中记下小动物们各自喜欢吃的东西。 3.教师再播放录音二到三遍，让学生模仿跟读。 4.小组分角色朗读。 5.教师出示小动物头饰，请学生上台扮演小动物朗读课文，可以 尽量模仿小猴、小猪、小狗等动物的不同声音。 6.巩固练习。 （1）利用 Pair work 的形式完成 P17 Look and say. （2）教师提问个别学生。 （3）教师带读所有图片进行巩固。 （四）语音教学 1.教师播放录音，学生认真听，初步感知这些单词中字母 i 的发 音。 2.教师告诉学生：字母 i 在这些单词中应读成/i/。教师还可以 写出已经学过的单词，如：Miss，it，is 等，供学生自行拼读训练。 3.教师再举出几个单词作为例子让学生尝试拼读， 如： sit， big， fit，hit 等。 Step 4 ExtensionStep 4 Extension 综合活动：游戏打地鼠：看到单词，快速说出句子。 Step 5 HomeworkStep 5 Homework 1.背诵本课 Part A 内容。 2.完成活动手册中本课的练习。 3.课后，用 I like.的句型说说自己喜欢的物品。
