闽教版三年级下册Unit 3 Food-Part A-教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:e453e).doc

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1、智慧课堂教学比武教学设计智慧课堂教学比武教学设计 闽教版小学英语三年级下册闽教版小学英语三年级下册 Unit 3 FoodUnit 3 Food Part APart A 教学目标教学目标 语言知识目标 1.学习单词 like,rice 和 hamburger,并懂得运用。 2.学习句子:I like. 3.学习字母 i 在重读闭音节中的读音。 4.功能:能用英文表达自己的喜好。 语言技能目标 1.能听懂并说出所学食物的名称。 2.能使用 I like.句型来表达自己的喜好。 情感态度 通过交流个人喜好,培养学生与人沟通的能力。 文化意识 了解一些食物词的简单的内在含义及中西方饮食文化的差异。

2、 教具准备教具准备 1.有关食物的图片和单词卡片。 2.课文中的动物头饰。 3.教学 PPT。 教学步骤教学步骤 Step 1Step 1 Warming up Warming up 师生互致问候。 Step 2 ReviewStep 2 Review 复习有关食物的单词:noodles,ice cream,cake,oranges, apples,bananas,fish 等。 1.教师出示有关食物的图片,帮助学生复习它们的读音。教师快 速抽取单词卡片,学生快速读出单词。 2.游戏打地鼠:看到单词,快速读出。 Step 3 PresentationStep 3 Presentation (一

3、)揭示课题 1.教师展示复习环节中的食物图片并说: “They are food.” 2.揭示并板书课题:Unit 3 Food Part A 教学单词 food(食物) 。 3.听歌曲:Happy Birthday to You!引入生日话题。 (二)教授单词 hamburger,rice 及句型 I like hamburgers. 1.教授单词 hamburger 和句子 I like hamburgers. (1) 用 PPT 呈现一个大汉堡, 这时教师说: “Wow, a hamburger! ” 引出单词 hamburger 的教学。教师出示图片教学 hamburger 和 ham

4、burgers,引导学生按音节记忆单词,同时把单词写在黑板上。 (2)教师做出想吃汉堡的样子,说: “I like hamburgers.”在 黑板上 hamburger 单词的右边再写一个单词 hamburgers,在上面写 上 I like 并配合上动作,让学生理解 I like 的意思。 2.教授单词 rice。 (1)教师用 PPT 呈现一碗米饭的图片,引出单词 rice 的教学, 告诉学生这是中国家庭的传统饮食。教师出示 rice 单词卡片进行教 学。教学 rice 时,教师注意读好字母 i 在单词中的发音/ai/。也可 出示单词 nice,进行对比教学。 (2)教师将 rice 放

5、在 like 后,然后说: “I like rice.”全班 学生跟读。 3.熟悉并操练句型。 (1)教师在黑板上利用图片等呈现句型,板书参考如下: noodles fish I like cake . ice cream bananas hamburger hamburgers rice (2)结合 I like.句型,由教师指单词,带领全班学生读句 子,巩固学生对这些名词在这个句型中的使用。 (3)采用开火车的形式或者随机抽取学生的形式进行操练。 (4)游戏Speak together 游戏规则:教师指单词,男生说“I like” ,女生说“单词” ;反 之再操练一遍。 (三)课文教学 1

6、.教师播放课本 P16 课文录音,学生边听边看课文图画。 2.教师根据课文图画,引导学生理解故事内容,让学生在 Mimi 过生日的场景中记下小动物们各自喜欢吃的东西。 3.教师再播放录音二到三遍,让学生模仿跟读。 4.小组分角色朗读。 5.教师出示小动物头饰,请学生上台扮演小动物朗读课文,可以 尽量模仿小猴、小猪、小狗等动物的不同声音。 6.巩固练习。 (1)利用 Pair work 的形式完成 P17 Look and say. (2)教师提问个别学生。 (3)教师带读所有图片进行巩固。 (四)语音教学 1.教师播放录音,学生认真听,初步感知这些单词中字母 i 的发 音。 2.教师告诉学生:字母 i 在这些单词中应读成/i/。教师还可以 写出已经学过的单词,如:Miss,it,is 等,供学生自行拼读训练。 3.教师再举出几个单词作为例子让学生尝试拼读, 如: sit, big, fit,hit 等。 Step 4 ExtensionStep 4 Extension 综合活动:游戏打地鼠:看到单词,快速说出句子。 Step 5 HomeworkStep 5 Homework 1.背诵本课 Part A 内容。 2.完成活动手册中本课的练习。 3.课后,用 I like.的句型说说自己喜欢的物品。

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