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湘少版三年级下册-Unit 9 What's the weather like -教案、教学设计-公开课-(配套课件编号:31460).docx

1、1 湘少版三年级下册英语湘少版三年级下册英语 Unit 9 Whats the weather like? Period 1 ( Part A Part B) 一、一、学情分析学情分析(Analysis of pupils) 经过一个学期的学习, 学生们都已经适应了英语课堂教学, 三年级学生活泼好动, 喜欢直观形象思维,对游戏、竞赛、画画等特别感兴趣,同时表现出极强的求知欲和 表现欲。当然,个别学生也存在着懒惰、上课爱搞小动作、课后作业完成不及时的坏 毛病,学习效率也较差。针对这种情况我采取有趣的教学模式来上课,为学生创设习 得语言的环境,尽最大努力吸引学生的注意力,激发他们的学习兴趣。本节课

2、的话题 为天气 (weather) , 主要学习表述天气的词汇和询问天气的句型, 在 Unit 8 I like a sunny day 中, 已经学过与天气相关的几个单词和句型, 例如: sunny, rainy, I like a sunny day. 所以,学生对于天气(weather)这一话题已有一定的了解,在教学中可以将 Unit8 的 知识点贯穿在新课中。 二、教学目标二、教学目标(Teaching aims) 1、知识目标(Knowledge aims): (1)词汇:能听懂、会说、认读单词 windy,cloudy,snowy,weather,sunny,rainy。 (2)句

3、型:能听懂、会说“Whats the weather?”询问天气情况。 2、能力目标(Ability aims): (1)能在图片、单词卡片或课件的帮助下说出天气名称。 (2)能够用本课句型“Whats the weather?”英语简单谈论天气情况。 (3)能听懂、会说 Part A 的对话。 3、情感目标(Emotional aims): (1)培养学生公平公正的竞争精神和乐观自信的学习态度。 三、教学重难点三、教学重难点(Main and difficult points) 1、重点(Main points):能听懂、会说、认读单词 windy,cloudy,snowy,weather,

4、 sunny,rainy,并能运用这些词汇描绘天气,运用句型“Whats the weather? Its .”进 行交际。 2、 难点 (Difficult points) : weather 的发音; sun 和 sunny, rain 和 rainy, snow 和 snowy, cloud 和 cloudy,wind 和 windy 的词性区别。 四、四、教学准备(教学准备(Teaching AidsTeaching Aids) 用于新授的天气单词卡片、句型条,图片,多媒体课件,奖励贴纸。 五、教学过程五、教学过程 Teaching Steps 2 教学步骤教学步骤 Step1 War

5、m-up 1.Greetings T:Boys and girls,good morning.Im glad to see you again. 2.TPR 活动:Follow me T:Lets do some actions.Now, follow me. Sunny,sunny,晴朗的 Rainy,rainy,下雨的 Cold,cold,冷的 Hot,hot,热的 Warm,warm,温暖的 Cool,cool,凉爽的 Step2 Presentation 1、New word:weather (1)Revision: T :Look! sunny (晴朗的), rainy(下雨的).

6、T: These pictures are about weather. Weather,weather 天气。 Fingers,fingers.w-e-a-t-h-e-r. (2)发音规律:father mother weather (3)Practice: 3 times ;one by one 2、New sentences:Whats the weather like?(天气怎么样?) Its . Practice:拍手说句子;男女生 3、New words:windy,cloudy,snowy (1)windy 听音猜一猜 wind 的意思, wind(风)-windy(有风的)-W

7、hats the weather like? -Its windy. Practice:Magic finger (2)cloudy 看图猜一猜 cloud 的意思,cloud(云)-cloudy(多云的)-Whats the weather like?-Its cloudy. Practice:Magic finger (3)snowy 观看动画猜一猜 snow 的意思,snow(雪)-snowy(下雪的)-Whats the weather like?-Its snowy. Practice:High and low voice 3 3、Games:Quick Response 4、Con

8、clusion:magic eyes sun(太阳)+ ny = sunny (晴朗的) rain(雨) +y = rainy(下雨的) wind(风)+y=windy(有风的) cloud(云)+y=cloudy(多云的) snow(雪)+y=snowy(下雪的) 5、Game:Lets chant. 6、Part A (1)Watch and answer Q:Who are they ? A:They are Lingling and Dongdong. (2)Circle the words 画出所有关于天气的单词:rainy,windy (3)Watch the video Q:Wh

9、ats the weather like? A:Its rainy. Its windy. (4)Group work: 同桌互相讨论理解对话 (5)Difficult sentences I dont like this weather.(我不喜欢这样的天气。) I like sunny days. = I like a sunny day. (我喜欢晴天。) (6)Listen and repeat (7)Role play Step3 : Homework 1.读读背背 Part A 和 Part B; 2.利用 Part A 句型和同学朋友进行简单对话; 3.自制有关天气的单词卡片。 六、六、板书设计:板书设计: 4 七、七、课后反思:课后反思: 整节课的教学目标基本达到,男女生竞赛以及 TPR 活动调动了学生的学习积极 性,设置情景将单词和句子融合教授,在游戏中操练单词和句子。教单词主要运用 自然拼读法(phonics),读句子时拍手读掌握句子节奏。当然,这节课的缺点还有 很多,比如课件播放出现些许差错,教学过程还不够流畅.还需将这些缺点不足进 行改进。

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