1、1 湘少版三年级下册英语湘少版三年级下册英语 Unit 9 Whats the weather like? Period 1 ( Part A Part B) 一、一、学情分析学情分析（Analysis of pupils） 经过一个学期的学习， 学生们都已经适应了英语课堂教学， 三年级学生活泼好动， 喜欢直观形象思维，对游戏、竞赛、画画等特别感兴趣，同时表现出极强的求知欲和 表现欲。当然，个别学生也存在着懒惰、上课爱搞小动作、课后作业完成不及时的坏 毛病，学习效率也较差。针对这种情况我采取有趣的教学模式来上课，为学生创设习 得语言的环境，尽最大努力吸引学生的注意力，激发他们的学习兴趣。本节课
2、的话题 为天气 （weather） ， 主要学习表述天气的词汇和询问天气的句型， 在 Unit 8 I like a sunny day 中， 已经学过与天气相关的几个单词和句型， 例如： sunny， rainy， I like a sunny day. 所以，学生对于天气（weather）这一话题已有一定的了解，在教学中可以将 Unit8 的 知识点贯穿在新课中。 二、教学目标二、教学目标（Teaching aims） 1、知识目标（Knowledge aims）： （1）词汇：能听懂、会说、认读单词 windy，cloudy，snowy，weather，sunny，rainy。 （2）句
3、型：能听懂、会说“Whats the weather?”询问天气情况。 2、能力目标（Ability aims）： （1）能在图片、单词卡片或课件的帮助下说出天气名称。 （2）能够用本课句型“Whats the weather?”英语简单谈论天气情况。 （3）能听懂、会说 Part A 的对话。 3、情感目标（Emotional aims）： （1）培养学生公平公正的竞争精神和乐观自信的学习态度。 三、教学重难点三、教学重难点(Main and difficult points) 1、重点（Main points）：能听懂、会说、认读单词 windy，cloudy，snowy，weather，
4、 sunny，rainy，并能运用这些词汇描绘天气,运用句型“Whats the weather? Its .”进 行交际。 2、 难点 （Difficult points） ： weather 的发音； sun 和 sunny， rain 和 rainy， snow 和 snowy， cloud 和 cloudy，wind 和 windy 的词性区别。 四、四、教学准备（教学准备（Teaching AidsTeaching Aids） 用于新授的天气单词卡片、句型条，图片，多媒体课件，奖励贴纸。 五、教学过程五、教学过程 Teaching Steps 2 教学步骤教学步骤 Step1 War
5、m-up 1.Greetings T:Boys and girls,good morning.Im glad to see you again. 2.TPR 活动：Follow me T：Lets do some actions.Now, follow me. Sunny,sunny,晴朗的 Rainy,rainy,下雨的 Cold，cold，冷的 Hot,hot,热的 Warm,warm,温暖的 Cool，cool，凉爽的 Step2 Presentation 1、New word：weather （1）Revision： T :Look! sunny （晴朗的）, rainy（下雨的）.
6、T： These pictures are about weather. Weather,weather 天气。 Fingers,fingers.w-e-a-t-h-e-r. （2）发音规律：father mother weather （3）Practice: 3 times ；one by one 2、New sentences：Whats the weather like?(天气怎么样？) Its . Practice:拍手说句子；男女生 3、New words：windy，cloudy，snowy （1）windy 听音猜一猜 wind 的意思, wind（风）-windy（有风的）-W
7、hats the weather like? -Its windy. Practice：Magic finger （2）cloudy 看图猜一猜 cloud 的意思，cloud（云）-cloudy（多云的）-Whats the weather like?-Its cloudy. Practice：Magic finger （3）snowy 观看动画猜一猜 snow 的意思，snow（雪）-snowy（下雪的）-Whats the weather like?-Its snowy. Practice：High and low voice 3 3、Games：Quick Response 4、Con
8、clusion：magic eyes sun（太阳）+ ny = sunny （晴朗的） rain（雨） +y = rainy（下雨的） wind（风）+y=windy（有风的） cloud（云）+y=cloudy（多云的） snow（雪）+y=snowy（下雪的） 5、Game：Lets chant. 6、Part A （1）Watch and answer Q：Who are they ？ A：They are Lingling and Dongdong. （2）Circle the words 画出所有关于天气的单词：rainy，windy （3）Watch the video Q：Wh
9、ats the weather like? A：Its rainy. Its windy. （4）Group work： 同桌互相讨论理解对话 （5）Difficult sentences I dont like this weather.（我不喜欢这样的天气。） I like sunny days. = I like a sunny day. （我喜欢晴天。） （6）Listen and repeat （7）Role play Step3 : Homework 1.读读背背 Part A 和 Part B； 2.利用 Part A 句型和同学朋友进行简单对话； 3.自制有关天气的单词卡片。 六、六、板书设计：板书设计： 4 七、七、课后反思：课后反思： 整节课的教学目标基本达到，男女生竞赛以及 TPR 活动调动了学生的学习积极 性，设置情景将单词和句子融合教授，在游戏中操练单词和句子。教单词主要运用 自然拼读法（phonics），读句子时拍手读掌握句子节奏。当然，这节课的缺点还有 很多，比如课件播放出现些许差错，教学过程还不够流畅.还需将这些缺点不足进 行改进。
