1、3.3.2 2 认识几种常见的岩石认识几种常见的岩石 教学目标 1.让学生用多种方法观察岩石，经历观察岩石特点的活动过程,获得观察岩石的基本方 法及技能。 2.利用感官与工具观察获得岩石构造的感性认识,并能根据岩石的特征鉴别岩石的种 类。 3.学习使用科学的词汇来描述、记录岩石的特征。 4.通过进一步研究和观察岩石，使学生对岩石产生浓厚的兴趣，不断激发学生的思维积 极性。 教学重点 会用感官对花岗岩、砂岩、大理岩的特征进行初步观察，会使用简单工具对花岗岩、砂 岩、大理岩的特征进行更细致的观察。 教学难点 利用感官与工具观察获得岩石构造的感性认识，了解常见岩石的基本特征。 教学准备 课件、活动手
2、册、岩石标本、放大镜、手电筒、铜钥匙、小刀、榔头、钳子等。 教学过程 一、导入新课 岩石的种类繁多， 它们的性质也多种多样。 让我们了解一下几种常见的岩石有什么特征。 板书课题：2 认识几种常见的岩石 二、学习新课 （1）观察下面三种常见的岩石标本。先用肉眼观察，再用放大镜观察，并描述它们的 特征。 明确观察要求：先用肉眼观察，再用放大镜观察，并描述它们的特征。 花岗岩：颜色为黑麻肉粉色（肉红色至浅灰色不等），形状不规则，表面较无光泽。 砂岩：颜色为土黄色，形状不规则，表面无光泽。 大理岩：颜色为白色，形状不规则，表面有光泽。 （2）更细致地观察这三种岩石标本。科学家在野外观察岩石时还采用了一
3、些更为细致 的观察方法，对认识岩石的特征很重要。 使用到的工具：放大镜、小刀、手电筒、钥匙等。 仔细观察这三种岩石标本是否有条纹、层次，是否有斑点、小孔。 教师强调：“有无条纹、层次、斑点、小孔”是指岩石的构造。 花岗岩无纹理、分层，有斑点，无小孔； 砂岩无纹理、分层、斑点、小孔； 大理岩无纹理、分层、斑点、小孔。 岩石是由大大小小的颗粒组成的，用放大镜观察这三种岩石标本，它们是由颗粒组成 的吗？颗粒大小一样吗？可以看出是由一种物质还是多种物质组成的吗？ 花岗岩由颗粒组成，颗粒粗疏，可以看出是由多种物质组成的； 砂岩由颗粒组成，颗粒细密，可以看出是由多种物质组成的； 大理岩由颗粒组成，颗粒粗大
4、，可以看出是由多种物质组成的。 用手分别触摸这三种岩石标本的表面，感觉是粗糙的还是光滑的？ 花岗岩粗糙，砂岩粗糙，大理岩粗糙。 用手电筒照射这三种岩石，看一看它们有没有光泽。 花岗岩、大理岩有光泽，砂岩无光泽。 分别用指甲、铜钥匙、小刀刻画岩石，结果会有什么不同？说明什么？ 出示矿物的硬度标准： 软：能用指甲刻画出痕迹。 较软：不能用指甲刻画出痕迹，但能用铜钥匙刻画出痕迹。 较硬：不能用铜钥匙刻画出痕迹，但能用小刀刻画出痕迹。 硬：用铜钥匙、小刀都不能刻画出痕迹。 花岗岩用指甲刻画无痕迹， 用铜钥匙刻画无痕迹， 用小刀刻画无痕迹。 对照矿物硬度表， 说明花岗岩很硬。 砂岩用指甲刻画无痕迹，用铜
5、钥匙刻画有痕迹，用小刀刻画有痕迹。对照矿物硬度表， 说明砂岩较软。 大理岩用指甲刻画无痕迹， 用铜钥匙刻画有痕迹， 用小刀刻画有痕迹。 对照矿物硬度表， 说明花岗岩较软。 （3）将你的观察结果记录在下面的表格中。 2.观察中，围绕问题展开观察。 （1）为了更细致的观察岩石，我们可以利用什么工具？ 使用到的工具：放大镜、小刀、手电筒、钥匙等。 （2）为了更细致的区别岩石，我们可以从哪些观察角度入手做区分认识？ 我们可以从颜色、软硬、光滑、光泽、有无层理气孔斑点条纹、颗粒等观察角度入手。 （3）怎么判断岩石是由一种还是多种物质组成的？ 3.观察后，汇报交流结果。 观察岩石和矿物的方法 用放大镜观察
6、颗粒粗细；用手电筒照射光泽；用小刀、铜钥匙观察软硬。 完成岩石观察记录表。 岩石观察记录表岩石观察记录表 三、交流研讨 1.交流我们的观察结果，花岗岩、砂岩、大理岩各有哪些特征？ 见上面岩石观察记录表。岩石观察记录表。 2.我们如何去观察、描述一种未知的岩石？ 我们可以用眼睛观察，也可以借助工具观察，可以用看、摸、照、刻画等方法观察，可 以从颜色、软硬、光滑、光泽、有无层理、气孔、斑点、条纹等等方面对岩石进行描述。 四、课外拓展 分别用小钢锉在岩石的一角锉出粉末，让粉末散落在白纸（接颜色深的粉末）或黑纸上 （接颜色浅的粉末），观察岩石的内部物质是否一样。 五、课堂小结 我们通过各种方法观察了花岗岩、大理岩和砂岩这三种岩石标本，初步了解了这三种岩 石的基本特征。
