1、纪昌学射教学设计 教学目标： 1、认识 2 个生字，会写 4 个生字。正确读写“纪昌学射、妻子、百发百中”等词 语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句，体会人物的品质，感悟到“学 习要练好基本功”的道理。 3、练习提出问题和大家讨论，发表自己的想法和看法。 教学重难点 1、整体把握课文内容，理解寓言的寓意。 2、结合重点语句，体会人物品质。 教学准备：课件 前置作业：前置作业： 1、自学本课字词，正确、流利、有感情地朗读课文。 2、概述故事内容。 （用首先接着然后最后句式概述） 3、读 2、3 自然段，思考：飞卫是怎样教纪昌的？用“”画出相关句子。纪昌是 怎样做的？取得了怎样的成
2、效？“”画出相关语句。并说一说你从中体会到 什么。 4、想一想： （1）飞卫为什么先要纪昌练习眼力，而不教他开弓射箭？ （2）你认为纪昌取得成功的原因是什么？你从中明白了什么？ 教学过程： 课前三分钟：好书推荐 一、谈话导入 1、今天老师也向大家推荐一本书寓言故事课件简介 2、这节课我们再来学习一则寓言，齐读课题：纪昌学射 二、初读寓言，把握整体 1、学习字词 （1）指名认读生字、组词（2）认读词语 2、指名分段读课文，其余同学思考概述故事内容。 3、概述故事内容。 三、交流讨论，朗读课文 1、学生质疑，解疑 2、出示课件：读 2、3 自然段，思考：飞卫是怎样教纪昌的？用“”画出相关句 子。纪
3、昌是怎样做的？取得了怎样的成效？“”画出相关语句。并说一说你从中 体会到什么。 （1）小组交流，教师巡逻指导 （2）全班讨论，教师引导，相机指导朗读 a、感悟纪昌 出示句子： 妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注视睁大眼睛，注视着梭子来回穿梭。 他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天每天站在虱子旁边，聚精会聚精会 神地神地盯盯着它。 读读这两句话，理解感悟“注视、每天、聚精会神地盯” 。感受纪昌的认真刻苦、 坚持不懈、勤学苦练。 有感情朗读。 引导：有句话叫做“功夫不负有心人” ，纪昌的苦练收到了怎样的成效呢? 出示语段： 妻子织布的时候，他躺在织布机下面，睁大眼睛，注
4、视着梭子来回穿梭。两年以后， 纪昌的本领练得相当到家了就是有人用针刺他的眼皮，他的眼睛也不会眨一下。 他用一根长头发，绑住一只虱子，把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边，聚精会 神地盯着它。那只小虱子，在纪昌的眼里一天天大起来，练到后来，大得竟然像车轮一 样。 男女生对读，一方读如何练习，一方读练习的成效。 理解“相当到家”在语境中的意思，并用上“相当到家”说说第二次练习的成效。 b、反观飞卫，感悟寓意 1、纪昌之所以能这么刻苦地练习眼力并取得成效，那是因为有老师的指导。请找 出飞卫指导他的句子。 2、指名学生回答，出示句子： “你要想学会射箭，首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标，不
5、能眨 一眨！ ” “虽然你已经取得了不小的成绩， 但你的眼力还不够。 等到练得能够把极小的东西， 看成一件很大东西的时候，你再来见我吧！ ” 指名读，师生评价，标准为：是否像老师一样口齿清楚地向徒弟传授知识。 读读想想，飞卫为什么先要纪昌练习眼力，而不教他开弓放箭？ 出示练笔：只有（ ） ，射出的箭才会百发百中。 师生交流： 学习射箭是这样，那要学习书法，或是学习其他本领，你又觉得该怎样呢？ 四、谈寓意 1、你认为纪昌取得成功的原因是什么？你明白了什么？ 2、指名回答。 五、布置作业，拓展积累 把纪昌学射的故事讲给家长听，并与家长聊一聊从中得到的启示。 板书设计 纪昌学射 下功夫练眼力 睁大眼睛注视 聚精会神地盯 百发百中的射箭能手
