1、纪昌学射教学设计 教学目标: 1、认识 2 个生字,会写 4 个生字。正确读写“纪昌学射、妻子、百发百中”等词 语。 2、正确、流利、有感情地朗读课文。联系有关词句,体会人物的品质,感悟到“学 习要练好基本功”的道理。 3、练习提出问题和大家讨论,发表自己的想法和看法。 教学重难点 1、整体把握课文内容,理解寓言的寓意。 2、结合重点语句,体会人物品质。 教学准备:课件 前置作业:前置作业: 1、自学本课字词,正确、流利、有感情地朗读课文。 2、概述故事内容。 (用首先接着然后最后句式概述) 3、读 2、3 自然段,思考:飞卫是怎样教纪昌的?用“”画出相关句子。纪昌是 怎样做的?取得了怎样的成
2、效?“”画出相关语句。并说一说你从中体会到 什么。 4、想一想: (1)飞卫为什么先要纪昌练习眼力,而不教他开弓射箭? (2)你认为纪昌取得成功的原因是什么?你从中明白了什么? 教学过程: 课前三分钟:好书推荐 一、谈话导入 1、今天老师也向大家推荐一本书寓言故事课件简介 2、这节课我们再来学习一则寓言,齐读课题:纪昌学射 二、初读寓言,把握整体 1、学习字词 (1)指名认读生字、组词(2)认读词语 2、指名分段读课文,其余同学思考概述故事内容。 3、概述故事内容。 三、交流讨论,朗读课文 1、学生质疑,解疑 2、出示课件:读 2、3 自然段,思考:飞卫是怎样教纪昌的?用“”画出相关句 子。纪
3、昌是怎样做的?取得了怎样的成效?“”画出相关语句。并说一说你从中 体会到什么。 (1)小组交流,教师巡逻指导 (2)全班讨论,教师引导,相机指导朗读 a、感悟纪昌 出示句子: 妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,注视睁大眼睛,注视着梭子来回穿梭。 他用一根长头发,绑住一只虱子,把它吊在窗口。然后每天每天站在虱子旁边,聚精会聚精会 神地神地盯盯着它。 读读这两句话,理解感悟“注视、每天、聚精会神地盯” 。感受纪昌的认真刻苦、 坚持不懈、勤学苦练。 有感情朗读。 引导:有句话叫做“功夫不负有心人” ,纪昌的苦练收到了怎样的成效呢? 出示语段: 妻子织布的时候,他躺在织布机下面,睁大眼睛,注
4、视着梭子来回穿梭。两年以后, 纪昌的本领练得相当到家了就是有人用针刺他的眼皮,他的眼睛也不会眨一下。 他用一根长头发,绑住一只虱子,把它吊在窗口。然后每天站在虱子旁边,聚精会 神地盯着它。那只小虱子,在纪昌的眼里一天天大起来,练到后来,大得竟然像车轮一 样。 男女生对读,一方读如何练习,一方读练习的成效。 理解“相当到家”在语境中的意思,并用上“相当到家”说说第二次练习的成效。 b、反观飞卫,感悟寓意 1、纪昌之所以能这么刻苦地练习眼力并取得成效,那是因为有老师的指导。请找 出飞卫指导他的句子。 2、指名学生回答,出示句子: “你要想学会射箭,首先应该下功夫练眼力。眼睛要牢牢地盯住一个目标,不
5、能眨 一眨! ” “虽然你已经取得了不小的成绩, 但你的眼力还不够。 等到练得能够把极小的东西, 看成一件很大东西的时候,你再来见我吧! ” 指名读,师生评价,标准为:是否像老师一样口齿清楚地向徒弟传授知识。 读读想想,飞卫为什么先要纪昌练习眼力,而不教他开弓放箭? 出示练笔:只有( ) ,射出的箭才会百发百中。 师生交流: 学习射箭是这样,那要学习书法,或是学习其他本领,你又觉得该怎样呢? 四、谈寓意 1、你认为纪昌取得成功的原因是什么?你明白了什么? 2、指名回答。 五、布置作业,拓展积累 把纪昌学射的故事讲给家长听,并与家长聊一聊从中得到的启示。 板书设计 纪昌学射 下功夫练眼力 睁大眼睛注视 聚精会神地盯 百发百中的射箭能手