1、人民教育出版社 语文 修改病句修改病句 学习目标 1.掌握常见的病句类型。 2.掌握寻找病句的方法与 辨析病句的技巧。 作文中的病句笑话作文中的病句笑话: 1、在一个伸手不见五指的晚上，池塘的蝌蚪在晒太阳！、在一个伸手不见五指的晚上，池塘的蝌蚪在晒太阳！ 2、“我因病故在教室里、“我因病故在教室里” 3、“我弟弟新剃了一个光头，就像少林寺的小秃驴一样、“我弟弟新剃了一个光头，就像少林寺的小秃驴一样” 常 见 病 句 类 型 1、成分残缺 2、词序颠倒 3、重复啰嗦 4、用词不当 5、错别字 常 见 病 句 类 型 1、成分残缺 2、词序颠倒 3、重复啰嗦 4、用词不当 5、错别字 例： 上课的
2、时候，做小动作，被老师批评。 1.1.成分残缺成分残缺 小明小明 成分残缺成分残缺 1.每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。每个小学生都应该上课专心听讲的好习惯。 2.上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。上课时，始终专心听讲，因此，成绩很好。 3.春天到了，林荫大道上的花草树木。春天到了，林荫大道上的花草树木。 养成养成 我我 发芽了发芽了 2.2.重复啰嗦重复啰嗦。 例：例： 我忍不住不禁笑了起来。我忍不住不禁笑了起来。 重复啰嗦重复啰嗦 1.1.我的作业几乎全部做完了。我的作业几乎全部做完了。 2.2.盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐盼望已久的故事书即将终于到了，同学们快乐 极了。极了。 3.3.用词不当。用词不当。 例例： 经过努力，我的学习成绩水平不经过努力，我的学习成绩水平不 断改善。断改善。 提高提高 搭配不当搭配不当 1、我们要热爱公共财产。、我们要热爱公共财产。 2、经过努力，我的学习态度提高了。、经过努力，我的学习态度提高了。 爱护爱护 水平水平 次序颠倒次序颠倒 例：例： 柑橘结果开花了。柑橘结果开花了。 1、通过复习，同学们普遍的成绩提高了。、通过复习，同学们普遍的成绩提高了。 2、博物馆里展出了两千年前的新出土的文物。、博物馆里展出了两千年前的新出土的文物。 成分残缺 词序颠倒 重复啰嗦 用词不当 增增 调调 删删 换换 四大法宝
