（广东）粤人版六年级下册-Unit 3 A Lucky Day-Lesson 2-ppt课件-(含教案+素材)--(编号：c0cd7).zip

1、Unit 3 Unit 3 A Lucky Day A Lucky Day 学习目标：学习目标： 1. 1.掌握并能灵活运用单词；掌握并能灵活运用单词； 2. 2.熟读熟读TargetTarget句型，能初步句型，能初步 掌握运用掌握运用First,Next, After thatFirst,Next, After that按顺序按顺序 描述一天所发生的事情。描述一天所发生的事情。 ReviewReview VocabularyVocabulary got a gift had fun with friends won the game ate some cotton candy woke u

2、p late missed the bus forgot my homework lost my keys Bangbang game luckylucky First, I had fun First, I had fun with friends.with friends. Next, I won the Next, I won the game.game. After, I got a After, I got a nice gift.nice gift. Wow! Youre Wow! Youre really lucky!really lucky! JennyJenny had a

3、had a luckylucky day! day! What happened ?What happened ? First,First, sheshe had fun with friends had fun with friends . . Next, Next, sheshe won the game won the game . . After that, After that, sheshe got a nice gift got a nice gift . . Thats really Thats really luckylucky ! ! After thatAfter tha

4、t _had a _day! What happened? First, _. Next,_. After that,_. Thats really_! A: I had a _day! B: What happened? A: First, I _. Next, I _. After that, I _. B: Thats really_. Lets talk about your day. P34 Lets chant I had a lucky dayI had a lucky day广东开心版英语六年级下册广东开心版英语六年级下册 Unit3 A Lucky Day （第二课时：（第二

5、课时：Target） 一、学习目标：一、学习目标： 1、掌握并能灵活地运用过去式动词短语： won the game ate some cotton candy had fun with friends got a gift； woke up late missed the bus forgot my homework lost my keys 2、学会用 First, . Next, . After that, . 按顺序来描述 A Good(Lucky) Day 或 A Bad Day。 3、能大胆地与他人合作、分享自己的一天。 二、教学重点、难点：二、教学重点、难点： 1、重点：掌握用

6、First, . Next, . After that, . 按顺序来描述好的一天 或糟糕的一天。 2、难点：熟练地运用过去式动词短语，包括之前学习过的动词短语。 三、学情分析：三、学情分析： 这是本单元的第二课时，在第一学时我们已经学习了 Vocabulary 部分，大 部分学生都能比较熟悉单词的音、形、义。本节课主要是学习 Target 部分，掌 握过去式动词短语的运用，并用 First, . Next, . After that, . 按顺序 来描述好的一天或糟糕的一天。这几个过渡性用语单词之前也都单独地学习过， 所以学习难度也不大，关键是能按顺序地使用描述过去某一天所发生的事情。 四、

7、教学方法：四、教学方法： 小组合作学习法、任务型教学法 五、教学资源：五、教学资源： 课本配套光盘、课件 PPT、学习任务单 六、教学过程：六、教学过程： （一）复习导入 1、复习 Vocabulary，全班朗读； 2、Bingo Game:PPT 出示单词图片，学生以最快的速度读出单词。 （二）学习 Target 1、学生自读，划疑辨读：教师巡检并根据学生提问情况板书。 2、播放动画，边赏边读：让学生观看动画，自己寻找解决读音疑难。 3、小组合作，互读互纠：小组内尝试朗读，让学生之间互相帮忙，纠正读音。 4、动画再赏，细心默读：细细模仿，多次播放，让学生反复揣摩，角色朗读。 5、小组协作，角色扮演：充分发挥学生好动、模仿才能，角色扮演。 （三）巩固句型 1、人称变换，转述 Target（PPT：考一考：看图完成填空） 2、自然过渡，巩固练习（P30，Practice2） 3、小组合作，完成练笔（小练笔：Talk about one of your day） 4、小组展示，角色扮演 （四）总结 （五）Homework 七、板书设计：七、板书设计： Unit3 A Lucky Day _ had a _ day. What happened? First, _ . Next, _ . After that, _ . Wow! Thats really _ !练笔 1： 练笔 2: