1、A boy who shouted“Wolf”教学设计教学设计 一、一、 教学内容：教学内容：本课的教学内容选自开心学英语六年级下册 Review 1 里面的故事阅读，也就是“狼来了”的英文故事教学。 二、教学设计二、教学设计 教学目标教学目标 知识目标：能够阅读回答有关的问题。 能力目标：能够借助图片或提示词复述故事。 情感、文化目标：通过学习，培养自己的能力、关注学生个人 能力发展的意识。 教学重点和难点教学重点和难点： 1. 教学重点：对故事的理解和对问题的回答。 2. 教学难点：复述故事。 教学过程教学过程 . .Watch a video.（这是根本故事相对的一个故事：手捧空花盆 的
2、孩子，诚实和撒谎的对比，同时起到一个激活的作用。 ） . .Presentation （1）Question 1:What did Peter do on the farm?（阅读前先 提出第一个问题，让学生带着问题去阅读。 ） （2）Question 2:Why did Peter shout “Wolf！”the first two times? Question 3: What happened on the third day? (阅读第一次之后解决第一个问题，接着再阅读第二次，阅读 第二次之前又提出两个问题，也要求学生带着问题再去阅读第二 次。 ） . .Practice 1.Tru
3、e or false.(通过这个练习，检查学生对故事是否理解 和熟悉。) 2.Read and number the sentences in the correct order.(当 学生解决前面三个问题之后，可以进入练习部分，第一个练习是： 故事的顺序。这个练习是考考学生对故事的掌握程度。) 3. Retell the story.(第一个练习是检查学生对故事内容的 掌握程度，第二个练习则是学生英语能力体现部分，他们是如何 运用英语复述故事的。 ） 4.Look, read and choose.(这个练习是检查学生对故事中出 现的个别单词特别是新的单词的中文理解。 ） . .Discuss: What did the story tell us?（这是本篇章教学思 想教育部分的体现。 ） . .1.What happened on the fourth day?(男孩知道自己错了， 第四天他该怎么做？) 2.2.Video: Will shake the tail of the wolf(拓展阅读：狼撒 谎了，山羊也不相信它。 ） . .Homework（二选一） 1. Retell the story. 2.What happened on the fourth day.(continue the story)
