1、立在地球边上放号 郭沫若 素养目标 1学习郭沫若感时忧国与思考未来的优秀品质。 2了解写作背景，理解诗歌的内容，在学习中让自己的思维得 到发展与提升。 3阅读新诗，培养的语言建构与运用、审美鉴赏与创造、文化 传承与理解的能力。 作者介绍 郭沫若，原名郭开贞，字鼎堂，四川乐山人，诗人、学者，我国 新诗的奠基人，是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖，浪漫主义 的天才诗人。 代表诗集有女神星空等。他的第一部诗集女神摆脱 了中国传统诗歌的束缚，充分反映了“五四”时代精神，喊出了 时代的真声音，震醒了一代青年，释放了被压抑的社会心绪，满 足了时代的精神需求，而且从思想艺术上显示一种崭新面貌，为 新诗地位的确
2、定做出重大贡献的。 背景介绍 本诗写于1919年910月间。其时郭沫若受五四运动和十月革命的 冲击，决然从日本渡海回国。当他置身于日本横滨的海岸，面对 浩渺无边的大海，那惊天的激浪和着时代的洪流一起撞击着他的 胸怀。于是，在诗人的笔下出现了一幅雄奇壮伟、流动奔突的画 面。于是诗人写下这首对于力的赞歌，正是那种向旧世界、旧文 化、旧传统猛烈冲击的时代精神的象征。 女神思想内容 1个性解放、争取圆满人格的强烈要求。 如：天狗浴海地球，我的母亲 2反抗、叛逆与创造精神的歌唱。 反抗、叛逆：凤凰涅盘我是个偶像崇拜者匪徒颂。 创造精神：立在地球边上放号笔立山头展望。 3爱国情思的抒发。炉中煤凤凰涅盘 朗
3、读诗歌 立在地球边上放号立在地球边上放号 郭沫若 无数的白云/正在空中怒涌， 啊啊！好幅/壮丽的北冰洋的/晴景/哟！ 无限的/太平洋/提起他/全身的力量来/要把地球推倒。 啊啊！我眼前/来了的滚滚的洪涛/哟！ 啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力哟！ 啊啊！力哟！力哟！ 力的/绘画，力的/舞蹈，力的/音乐，力的/诗歌，力的/律吕哟！ 诗歌形象 毁坏旧世界、旧文化、旧事物毁坏旧世界、旧文化、旧事物 创造新世界、新文化、新事物创造新世界、新文化、新事物 巨人形象巨人形象 俯瞰地球俯瞰地球 吹响号角吹响号角 表达技巧 丰富大胆的想象丰富大胆的想象 拟人比喻的修辞拟人比喻的修辞 赏析句子 无数的白
4、云正在空中怒涌 解读：这句诗的意象是“白云”，背景是晴朗的天空，与下文的 北冰洋相映照。北冰洋上晴朗的天空，无数的白云翻卷，正在空 中怒涌，与寒冰皑皑的北冰洋相呼应。 赏析句子 啊啊！好幅壮丽的北冰洋的晴景哟！ 解读：句首抒情，意象是“北冰洋”，背景是天地间一片晴朗， 洋天一色。啊，啊！好一幅壮丽的画卷北冰洋的晴空冰景， 美在大自然哟！ 赏析句子 无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒 解读：“太平洋”是这句诗的意象，“无限”形容太平洋之大， 面积达，力量大，要把地球推倒。广袤无边的太平洋，他要提起 全身的力量来把地球推倒。与下文的“力哟”相呼应。诗句运用 了拟人的修辞手法。 赏析句子 啊啊！我眼前来了的滚滚的洪涛哟！ 解读：句首抒情，“洪涛”是诗句意象，“滚滚的”形容波涛的 动态形象，与下文的“力哟”相呼应。啊，啊！我眼前洪涛哟， 滚滚向前，强大无比，无坚不摧！ 赏析句子 啊啊！不断的毁坏，不断的创造，不断的努力 解读：句首抒情，诗歌的主体形象是“巨人之力”，用三个“不 断”，形容巨人力量之大，无坚不摧，新思想、新文化、新事物 正以排山倒海之力摧枯拉朽，摧毁着旧思想、旧文化、旧事物。
