1、立在地球边上放号 郭沫若 素养目标 1学习郭沫若感时忧国与思考未来的优秀品质。 2了解写作背景,理解诗歌的内容,在学习中让自己的思维得 到发展与提升。 3阅读新诗,培养的语言建构与运用、审美鉴赏与创造、文化 传承与理解的能力。 作者介绍 郭沫若,原名郭开贞,字鼎堂,四川乐山人,诗人、学者,我国 新诗的奠基人,是继鲁迅之后革命文化界公认的领袖,浪漫主义 的天才诗人。 代表诗集有女神星空等。他的第一部诗集女神摆脱 了中国传统诗歌的束缚,充分反映了“五四”时代精神,喊出了 时代的真声音,震醒了一代青年,释放了被压抑的社会心绪,满 足了时代的精神需求,而且从思想艺术上显示一种崭新面貌,为 新诗地位的确
2、定做出重大贡献的。 背景介绍 本诗写于1919年910月间。其时郭沫若受五四运动和十月革命的 冲击,决然从日本渡海回国。当他置身于日本横滨的海岸,面对 浩渺无边的大海,那惊天的激浪和着时代的洪流一起撞击着他的 胸怀。于是,在诗人的笔下出现了一幅雄奇壮伟、流动奔突的画 面。于是诗人写下这首对于力的赞歌,正是那种向旧世界、旧文 化、旧传统猛烈冲击的时代精神的象征。 女神思想内容 1个性解放、争取圆满人格的强烈要求。 如:天狗浴海地球,我的母亲 2反抗、叛逆与创造精神的歌唱。 反抗、叛逆:凤凰涅盘我是个偶像崇拜者匪徒颂。 创造精神:立在地球边上放号笔立山头展望。 3爱国情思的抒发。炉中煤凤凰涅盘 朗
3、读诗歌 立在地球边上放号立在地球边上放号 郭沫若 无数的白云/正在空中怒涌, 啊啊!好幅/壮丽的北冰洋的/晴景/哟! 无限的/太平洋/提起他/全身的力量来/要把地球推倒。 啊啊!我眼前/来了的滚滚的洪涛/哟! 啊啊!不断的毁坏,不断的创造,不断的努力哟! 啊啊!力哟!力哟! 力的/绘画,力的/舞蹈,力的/音乐,力的/诗歌,力的/律吕哟! 诗歌形象 毁坏旧世界、旧文化、旧事物毁坏旧世界、旧文化、旧事物 创造新世界、新文化、新事物创造新世界、新文化、新事物 巨人形象巨人形象 俯瞰地球俯瞰地球 吹响号角吹响号角 表达技巧 丰富大胆的想象丰富大胆的想象 拟人比喻的修辞拟人比喻的修辞 赏析句子 无数的白
4、云正在空中怒涌 解读:这句诗的意象是“白云”,背景是晴朗的天空,与下文的 北冰洋相映照。北冰洋上晴朗的天空,无数的白云翻卷,正在空 中怒涌,与寒冰皑皑的北冰洋相呼应。 赏析句子 啊啊!好幅壮丽的北冰洋的晴景哟! 解读:句首抒情,意象是“北冰洋”,背景是天地间一片晴朗, 洋天一色。啊,啊!好一幅壮丽的画卷北冰洋的晴空冰景, 美在大自然哟! 赏析句子 无限的太平洋提起他全身的力量来要把地球推倒 解读:“太平洋”是这句诗的意象,“无限”形容太平洋之大, 面积达,力量大,要把地球推倒。广袤无边的太平洋,他要提起 全身的力量来把地球推倒。与下文的“力哟”相呼应。诗句运用 了拟人的修辞手法。 赏析句子 啊啊!我眼前来了的滚滚的洪涛哟! 解读:句首抒情,“洪涛”是诗句意象,“滚滚的”形容波涛的 动态形象,与下文的“力哟”相呼应。啊,啊!我眼前洪涛哟, 滚滚向前,强大无比,无坚不摧! 赏析句子 啊啊!不断的毁坏,不断的创造,不断的努力 解读:句首抒情,诗歌的主体形象是“巨人之力”,用三个“不 断”,形容巨人力量之大,无坚不摧,新思想、新文化、新事物 正以排山倒海之力摧枯拉朽,摧毁着旧思想、旧文化、旧事物。