1、9.古 诗 三 首,第3课时雪梅,统编版语文四年级（上）,雪花飘飘，北风萧萧，一剪寒梅傲立雪中，雪花和梅花都是冬天的景物，都是报春的使者，它们各自的长处是什么呢？,卢钺，又称卢梅坡，南宋诗人，全宋词录其鹊桥仙等4首。“梅坡”应该也不是他的名字，而是他自号为梅坡，擅长写绝句，植物，喜欢咏花，极其喜欢梅花。,小资料,1. 正确、流利、有感情地朗读本诗，背诵本诗。（重点) 2. 了解诗的大意，领悟诗歌所蕴含的道理。 （难点) 3.了解有关雪梅的古诗词，学习梅花的精神。（难点),本课目标,状元成才路,状元成才路,降,xing,xn,逊,谦,骚,so,投,客,sh,输,入,我会认,状元成才路,降,阁,费
2、,章,输,左右结构,上下结构,半包围 结构,降,输,费,章,阁,我会写,笔顺,组词,投降 降服,降,造句 敌人举起白旗表示投降了。,xing,笔顺,组词,费时 费力 花费,费,为了完成这项任务，他们花费了三天的时间。,fi,造句,状元成才路,加一加： 亻+则=侧 广+户=庐,比较识字：,峰锋蜂,识字方法,梅雪争春未肯降。,降,降落伞、下降,jing,多音字,降：服输。 骚人：诗人。 阁：同“搁”，放下。这里读“g”。 评章：评议。这里指评议梅与雪的高下。 逊：不及，比不上。,词语解释,读完了这首诗我们知道了梅和雪的长处分别是： 和 。,香,白,谁美？,梅花和雪到底谁更美呢?,梅雪争春未肯降，骚
3、人搁笔费评章。,要求：反复吟诵，细细揣摩，品位语言的精妙。 思考：（1）“未肯降”怎么理解？（2） “费评章”是什么意思？,诗意：梅花和雪花都认为各自占尽了春色，谁也不肯服输。这可难坏了诗人，不知道如何用文章来评判它们的高下。,句子品析,梅须逊雪三分白，雪却输梅一段香。,要求：反复吟诵，细细揣摩，品位语言的精妙。 思考：（1）梅花和雪优势在什么地方？（2）从他们的比较中你明白了什么？,诗意：说句公道话，梅花须逊让雪花三分晶莹洁白，雪花却输给梅花一段清香。,句子品析,雪和梅争春，为什么比不出高低？假如没有梅花，就不能映衬出雪的洁白无瑕；没有雪的寒冷，也就不能显出梅花不畏风霜、吐露芬芳的高贵品格。
4、怎样才能更完美呢？,（每个人都有长处和短处，我们取长补短）,思考?,雪 梅,争春比美：难以评判,各有千秋：互为映照,取长补短,板书设计,部编版四年级上册全册课件、教案、教学计划、试题、课文朗读mp3、课文朗读视频等，请到下载！,课文朗读音频、视频等，下载地址： http:/ ， 。告诉我们在为人处事上要取长补短，才能相得益彰。,梅有其香,雪有其白,主旨概括,有梅无雪不精神， 有雪无诗俗了人。 日暮诗成天又雪， 与梅并作十分春。,雪梅（其二）,(宋） 卢钺,小资料,费（ ）章（ ） 拂（ ）障（ ） 输（ ）降（ ） 愉（ ）阵（ ）,一、火眼金睛，辨字组词。,费用,吹拂,文章,障碍,输入,愉快,投降,阵风,二、这首诗告诉我们在学习和生活中我们要怎么做呢？,三、想一下自己的长处和短处是什么呢？,
