1、9.古 诗 三 首,第3课时雪梅,统编版语文四年级(上),雪花飘飘,北风萧萧,一剪寒梅傲立雪中,雪花和梅花都是冬天的景物,都是报春的使者,它们各自的长处是什么呢?,卢钺,又称卢梅坡,南宋诗人,全宋词录其鹊桥仙等4首。“梅坡”应该也不是他的名字,而是他自号为梅坡,擅长写绝句,植物,喜欢咏花,极其喜欢梅花。,小资料,1. 正确、流利、有感情地朗读本诗,背诵本诗。(重点) 2. 了解诗的大意,领悟诗歌所蕴含的道理。 (难点) 3.了解有关雪梅的古诗词,学习梅花的精神。(难点),本课目标,状元成才路,状元成才路,降,xing,xn,逊,谦,骚,so,投,客,sh,输,入,我会认,状元成才路,降,阁,费
2、,章,输,左右结构,上下结构,半包围 结构,降,输,费,章,阁,我会写,笔顺,组词,投降 降服,降,造句 敌人举起白旗表示投降了。,xing,笔顺,组词,费时 费力 花费,费,为了完成这项任务,他们花费了三天的时间。,fi,造句,状元成才路,加一加: 亻+则=侧 广+户=庐,比较识字:,峰锋蜂,识字方法,梅雪争春未肯降。,降,降落伞、下降,jing,多音字,降:服输。 骚人:诗人。 阁:同“搁”,放下。这里读“g”。 评章:评议。这里指评议梅与雪的高下。 逊:不及,比不上。,词语解释,读完了这首诗我们知道了梅和雪的长处分别是: 和 。,香,白,谁美?,梅花和雪到底谁更美呢?,梅雪争春未肯降,骚
3、人搁笔费评章。,要求:反复吟诵,细细揣摩,品位语言的精妙。 思考:(1)“未肯降”怎么理解?(2) “费评章”是什么意思?,诗意:梅花和雪花都认为各自占尽了春色,谁也不肯服输。这可难坏了诗人,不知道如何用文章来评判它们的高下。,句子品析,梅须逊雪三分白,雪却输梅一段香。,要求:反复吟诵,细细揣摩,品位语言的精妙。 思考:(1)梅花和雪优势在什么地方?(2)从他们的比较中你明白了什么?,诗意:说句公道话,梅花须逊让雪花三分晶莹洁白,雪花却输给梅花一段清香。,句子品析,雪和梅争春,为什么比不出高低?假如没有梅花,就不能映衬出雪的洁白无瑕;没有雪的寒冷,也就不能显出梅花不畏风霜、吐露芬芳的高贵品格。
4、怎样才能更完美呢?,(每个人都有长处和短处,我们取长补短),思考?,雪 梅,争春比美:难以评判,各有千秋:互为映照,取长补短,板书设计,部编版四年级上册全册课件、教案、教学计划、试题、课文朗读mp3、课文朗读视频等,请到下载!,课文朗读音频、视频等,下载地址: http:/ , 。告诉我们在为人处事上要取长补短,才能相得益彰。,梅有其香,雪有其白,主旨概括,有梅无雪不精神, 有雪无诗俗了人。 日暮诗成天又雪, 与梅并作十分春。,雪梅(其二),(宋) 卢钺,小资料,费( )章( ) 拂( )障( ) 输( )降( ) 愉( )阵( ),一、火眼金睛,辨字组词。,费用,吹拂,文章,障碍,输入,愉快,投降,阵风,二、这首诗告诉我们在学习和生活中我们要怎么做呢?,三、想一下自己的长处和短处是什么呢?,